0003245919
Đang online:	33
Hôm nay :	2,042
Hôm qua :	647
Tuần này :	15,697
Tuần trước :	6,142
Tháng này :	35,162
Tháng trước:	45,481

Chương trình học của bé

Thứ sáu, 8/4/2016, 0:0 , Lượt đọc : 390

Chñ ®Ò: ThÕ giíi ®éng vËt xung quanh bÐ : MGL3

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT

Thời gian thực hiện: 3 tuần (từ 16/03/2015 đến 03/ 04/2015)

Lớp mẫu giáo lớn số 3 GV thực hiện: §µm Lª Dung

Lª ThÞ H¬ng

Phan Thanh HuyÒn

Lĩnh vực

Mục tiêu

Nội dung

Phát triển thể chất

* Chuẩn1: Trẻ có thể kiểm soát phối hợp vận động các nhóm cơ lớn.Phối hợp vận động các cơ nhỏ. phối hợp các giác quan và giữ thăng bằng khi vận động.

( chuẩn 1, 2, 3 )

* Dinh dưỡng và sức khỏe:

- CS20: Biết và không ăn, uống một số thứ thực phẩm có hại cho sức khỏe

- CS 23: Trẻ có hiểu biết và thực hành an toàn cá nhân: Không chơi ở những nơi dễ gây nguy hiểm.

* Thực hành đúng,thuần thục các động tác:

a.Thể dục sáng: Hô hấp :Thổi bóng bay…

- Tay: đưa trước,gập trước ngực

- Chân:Ngồi xổm, đứng lên liên tục

- Bụng: Cúi gập người phía trước.

- Bật: bật tiến trước.

b.Các vận động tinh,phát triển cơ nhỏ: gập mở các ngón tay, bàn tay, xoay cổ tay

- Trẻ thực hiện một số trò chơi vận động mô phỏng các động tác của các con vật.

* VĐCB: Bật liên tục vào vòng, chạy tiếp sức, chuyền bóng qua đầu qua chân, ném xa bằng một tay, đi khuþu gèi.

VSTH: Hướng dẫn đánh răng đúng cách

- Dạy trẻ biết ích lợi của các món ăn có nguồn gốc từ thịt, cá đối với sức khỏe của con người, biết ăn đủ chất, để đảm bảo sức khỏe.

- Phân biệt được một số loại thức ăn, nước uống có hại cho sức khỏe

- Nhắc nhở trẻ không trêu đùa và giữ gìn an toàn khi tiếp xúc với các con vật.

Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp

- Chuẩn 15: Trẻ biết sử dụng lời nói để giao tiếp

- CS 16: Thực hiện được một số nguyên tắc thông thường trong giao tiếp.

- CS 63: Hiểu nghĩa 1 số từ khái quát chỉ

từ khái quát chỉ các con vật.

- ChuÈn 14: Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện,bài thơ, ca dao, đồng dao về con vật.

- ChuÈn 19: Trẻ thể hiện một số hiểu biết ban đầu về đọc - viết.

- CS 19: Biết viết chữ theo thứ tự từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.

- Biết diễn đạt câu nói đủ ý, rõ ràng. Thực hiện được một số nguyên tắc thông thường trong giao tiếp: chào hỏi lễ phép: Vâng, dạ, sử dụng đúng từ ngữ để trả lời và đặt câu hỏi.

- Trẻ kể được tên các con vật nuôi trong gia đình, trong rừng, dưới nước, động vật biết bay….

- Đọc kể diễn cảm thơ: MÌo ®i c©u c¸, Gµ mÑ ®Õm con, vÌ loµi vËt…

- Truyện: NhÝm con kÕt b¹n, v× sao gµ trèng g¸y, chim gâ kiÕn vµ c©y såi, chim vµng anh ca h¸t…

- Nhận biết chữ cái: p, q

Đồng dao: con cua mµ cã hai cµng, con gà cục tác….

Phát triển nhận thức

- Chuẩn 20: Trẻ thể hiện 1 số hiểu biết về môi trường tự nhiên, thế giới động vật .

- CS 92: Gọi tên con vật theo đặc điểm chung của 3 - 4 con vật

- Chuẩn 24: Trẻ nhận biết về một số hình hình học và định hướng trong không gian

Trẻ nhận biết và nói đúng tên, hình dáng, đặc điÓm riêng,( tên gọi, hình dáng, tiếng kêu, thức ăn, nơi sống…)đặc điểm chung của các con vật, biết phân loại, phân nhóm các con vật .

- Lµm quen víi toán: nhËn biÕt c¸c nhãm cã 10 ®èi tîng, nhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n - kÐm vÒ sè lîng trong ph¹m vi 10, chia 10 ®èi tîng thµnh 2 phÇn.

Phát triển thẩm mỹ

- Chuẩn 22: Thể hiện một số hiểu biết về âm nhạc và tạo hình. Nhận ra giai điệu của bài hát (cs 99)

- Hát đúng giai điệu các bài hát về chủ điểm động vật

Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát (cs 100, cs 101)

- CS103: Nói về ý tưởng thể hiện trong s.phẩm tạo hình

- Chuẩn 28: Trẻ thể hiện được khả năng sáng tạo trong âm nhạc và hoạt động tạo hình.Thực hiện được một số hành động theo cách riêng của mình.

- Biết cảm nhận và thể hiện cảm xúc âm nhạc qua các bài hát, vận động theo nhạc. Bài “ Gà trống thổi kèn, §µn gµ trong s©n, Chú mÌo con, §i xem voi, c¸ ¬i, con cµo cµo…. VĐTN phù hợp lời ca, giai điệu nhạc.

- Biết lựa chọn sử dụng các loại vật liệu để tạo sản phẩm tạo hình trong các bài vẽ, xé dán. Sử dụng các vật liệu đã qua sử dụng như: vỏ trai, vỏ ngao, các hột hạt ….. làm đồ dùng đồ chơi . Biết đặt tên cho sản phẩm.

Ph¸t triÓn t×nh c¶m - quan hÖ

x· héi

- ChuÈn 9: TrÎ biÕt c¶m nhËn vµ thÓ hiÖn c¶m xóc

- CS 39: TrÎ thÝch ch¨m sãc con vËt quen thuéc

- ChuÈn 11: TrÎ thÓ hiÖn sù hîp t¸c víi b¹n bÌ vµ mäi ngêi xung quanh

- ChuÈn 12: TrÎ cã c¸c hµnh vi thÝch hîp trong øng xö x· héi

- chuÈn 10: TrÎ cã mèi quan hÖ tÝch cùc víi b¹n bÌ vµ ngêi lín.

- TrÎ yªu thÝch nh÷ng con vËt nu«i gÇn gòi

- BiÕt ch¨m sãc, b¶o vÖ nh÷ng con vËt nu«i cã Ých, ®Ò phßng, tr¸nh tiÕp xóc víi nh÷ng con vËt hung d÷.

- TrÎ vui vÎ nhËn c«ng viÖc cho con vËt th©n thuéc ¨n. BiÕt kªu lªn khi thÊy con vËt th©n thuéc bÞ ®au hay chÕt.

- TrÎ biÕt l¾ng nghe ý kiÕn, trao ®æi, trao ®æi, tháa thuËn víi b¹n.

- Cã thãi quen chµo hái, c¸m ¬n, xin lçi vµ xng h« lÔ phÐp víi ngêi lín.

KÕ ho¹ch thùc hiÖn ch¬ng tr×nh d¹y - A3

Chñ ®Ò: ThÕ giíi ®éng vËt xung quanh bÐ ( 3 tuÇn)

Tõ ngµy 16/3/2015 ®Õn ngµy 3/4/2015

Chñ ®Ò nh¸nh

Thø 2

Thø 3

Thø 4

Thø 5

Thø 6

Tuần1

Động vật nuôi trong gia đình

(Tõ ngµy 16/3

-> 20/3/2015)

-Thể dục:

VĐCB: Chuyền bóng qua đầu qua chân

TCVĐ: Cáo và Thỏ

-LQ văn học:

Thơ: “MÌo ®i c©u c¸”

-LQ MTXQ

Qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña con gµ

-LQ với toán:

NhËn biÕt c¸c nhãm cã 10 ®èi tîng. NhËn biÕt ®Õn 10. §Õm ®Õn 10.

-Tạo hình:

Vẽ con gà trống

(Mẫu)

-Giáo dục âm nhạc:

Hát : “Gà trống thổi kèn”

Nghe hát: “Con mèo trèo cây cau”

TCAN: Thỏ nhảy vào chuồng

LQCC

- Lµm quen víi ch÷ p - q

Tuần2

Động vật sống trong rừng

(Tõ ngµy 23/3 -27/3/2015)

-Thể dục:

VĐCB: Bật liên tục vào vòng

TCVĐ: KÐo co

-LQ văn học:

D¹y trÎ tËp ®ãng kÞch “Chó dª ®en”

-LQ MTXQ

Tìm hiểu về một số con vật sống trong rừng

-LQ với toán:

NhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n - kÐm vÒ sè lîng trong ph¹m vi 10.

-Tạo hình:

Vẽ con vật thích loại thức ăn đã in trên tranh

(§ề tài)

-Giáo dục âm nhạc:

Hát : “Gấu vào rưng xanh”

Nghe hát: “Khúc nhạc rừng xanh”

TCAN: “Thá nghe h¸t nh¶y vµo chuång”

LQCC

- ¤n ch÷ p, q

Tuần3

Động vật sống duới nước và côn trùng

(Tõ ngµy 30/3

-> 3/4/2015)

-Thể dục:

VĐCB: Ném xa bằng 1 tay - đi khuỵu gối

-LQ văn học:

Tuyện: Chim vµng anh ca h¸t

(Đa số trẻ cha biết)

-LQ MTXQ

Trß chuyÖn vÒ mét sè loµi chim - c«n trïng

-LQ với toán:

Thªm bít trong ph¹m vi 10. Chia 10 ®èi tîng thµnh 2 phÇn.

-Tạo hình:

Xé dán đàn vịt

(§ề tài)

-Giáo dục âm nhạc:

VËn ®éng theo nh¹c : “Con cµo cµo”

Nghe hát: “Em nh chim bå c©u tr¾ng”

TCAN: “Tai ai tinh”

KÕ ho¹ch tuÇn I

BÐ t×m hiÓu vÒ ngµy thµnh lËp qu©n ®éi nh©n d©n ViÖt Nam

(tõ ngµy 16 th¸ng 12 ®Õn ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2013)

Gi¸o viªn thùc hiÖn: Lª ThÞ H¬ng

Néi dung ho¹t ®éng

Thø 2

Thø 3

Thø 4

Thø 5

Thø 6

§ãn trÎ- ThÓ dôc s¸ng

Trß chuyÖn

* §ãn trÎ: C« nhÑ nhµng giao tiÕp víi phô huynh, ©n cÇn, ©u yÕm víi c¸c ch¸u, kiÓm tra ®å dïng cña ch¸u khi nhËn tõ tay phô huynh.

* ThÓ dôc s¸ng:

Cho trÎ tËp c¸c ®éng t¸c h« hÊp, tay, ch©n, vai, lên, bông. BËt.

-Thø 3 vµ thø 5 tËp theo lêi ca.

* Trß chuyÖn s¸ng:

- C« vµ trÎ trß chuyÖn vÒ ngµy 22-12, ngµy thµnh Qu©n ®éi nh©n d©n ViÖt Nam, lµ ngµy héi cña c¸c chó bé ®éi, cho trÎ nªu lªn nh÷ng hiÓu biÕt biÕt cña m×nh vÒ ngµy ®ã.

- Ngµy ®ã thêng cã nh÷ng ho¹t ®éng g× ?

- Cho trÎ h¸t, ®äc th¬ vÒ c¸c chó bé ®éi mµ trÎ biÕt, cho trÎ kÓ tªn.

=>Giáo dục trẻ yêu quí các chú bộ đội

Ho¹t ®éng häc

-Thể dục:

VĐCB: Bò dich zăc qua 7 điểm

TCVĐ: Đua ngựa

-LQ văn học:

Thơ: gửi theo các chú bộ đội

-LQ MTXQ

Trò chuyện về ngày 22/12

-LQ với toán:

Số 8 ( tiết 1)

-Tạo hình:

Vẽ về chú bộ đội

(đề tài)

-Giáo dục âm nhạc:

Hát : “Chú bô đội và cơn mưa”

Nghe hát: “Màu áo chú bộ đội”

TCAN: Thử tài chiến sĩ

-Làm quen chữ cái:

Lµm quen ch÷ i, t, c

Ho¹t ®éng ngoµi trêi

H§ cã chñ ®Ých:

TCV§:

Quan sát cây bàng mùa đông

Gieo hạt

Chơi tự chọn

Trò chuyện về thời tiết mùa đông

-TCVĐ: Lộn cầu vồng

-Chơi tự chọn

Trò chuyện về trang phục của các chú bộ đội

Kéo co

-Chơi tự chọn

Trò chuyện về trang phục mùa đông.

Rồng rắn lên mây

-Chơi tự chọn

Trò chuyện về ngày 22/12

Chạy tiếp cờ

-Chơi tự chọn

Ho¹t ®éng gãc

- Gãc träng t©m: Gãc x©y dùng: X©y doanh tr¹i quân ®éi

+ Ngoµi nh÷ng ®å ch¬i s½n cã ë gãc nh : g¹ch, hoa, c©y, r¸p nót, l¾p ghÐp…C« chuÈn bÞ thªm mét sè ®å dïng ®å ch¬i kh¸c nh : m« h×nh ®å ch¬i chó bé ®éi

+ Kü n¨ng chÝnh trÎ ch¬i ë gãc x©y dùng lµ : RÌn kü n¨ng xÕp, ph©n chia c¸c khu: Khu doanh tr¹i, vên hoa, vên c©y….

+Trẻ biết phân vai chơi, thực hiện đúng vai chơi của mình.

*Góc phân vai: (gãc kÕt hîp)

+Góc Nội trợ: NÊu ¨n, chia khÈu phÇn ¨n cho c¸c chiÕn sÜ

+Góc bán hàng: Bán đồ ăn, các loại rau củ quả, đồ chơi lưu niệm.

-Chuẩn bị:

+Thực phẩm đóng hộp, đồ ăn ăn liền, rau quả tươi, đồ lưu niêm...

-Kỹ năng:

+Trẻ biết phân vai chơi và thể hiện đúng vai mà mình đã nhận qua hành động, ngôn ngữ cử chỉ. Luôn có mối liên hệ giữa các nhóm chơi với nhau

*Góc học tập:

- Đồ chữ cái i, t, c học trong tuần, trò chơi chữ cái.

- Ôn đếm số lượng trong phạm vị 8, ®å sè, trß ch¬i c¸c h×nh khèi

-Kỹ năng:

+ RÌn kü n¨ng ®Õm, nhËn dang ch÷ sè ph©n biÖt khèi

+Hoàn thành bài đúng thời gian.

*Góc nghệ thuật:

- Vẽ chân dung chú bộ đội

- Hát, múa các bài hát nói về chú bộ đội

- Chuẩn bị: Xắc xô, phách tre, trống, kèn....

Giấy vẽ, màu, kéo, giấy màu…

* Gãc vËn ®«ng:

- ND:Bß chui qua cæng, NÐm bãng vµo ræ, nh¶y d©y, bËt liªn tôc vµo vßng

- ChuÈn bÞ: Bãng, Cæng bß, ræ, d©y nh¶y, vßng

- Kü n¨ng: TrÎ biÕt sö dông c¸c lü n¨ng vËn ®éng c¬ b¶n ®Ó thùc hiÖn c¸c vËn ®éng.

Ho¹t ®éng chiÒu

VËn ®éng nhÑ sau ngñ dËy: Bµi “§u quay,å sao bÐ kh«ng l¾c, Vui ®Õn trêng”..

-Xem các hoạt động về các chú đội trên máy tính

-LĐTH: Hướng dẫn trẻ gấp chăn, gối

Làm bài số 13

-Vẽ quà tặng chú bộ đội

-Đọc thơ, hát về chú bộ đội

-Nêu gương bé ngoan

KÕ ho¹ch ngµy

Tªn ho¹t ®éng

Môc ®Ých yªu cÇu

ChuÈn bÞ

C¸ch tiÕn hµnh

Thø 2

Ngµy 16/3/2015

ThÓ dôc

VĐCB: Bß zÞc z¾c qua 7 ®iÓm

TCVĐ: §ua ngùa

1. KiÕn thøc:

- TrÎ nhí tªn bµi tËp, c¸c ®éng t¸c tËp.

2. Kü n¨ng:

- TrÎ biÕt phèi hîp nhÞp nhµng gi÷a tay, ch©n vµ m¾t ®Ó bß.

-Khi bß, trÎ biÕt chó ý, khÐo lÐo kh«ng ch¹m vµo chíng ng¹i vËt..

- RÌn luyÖn kh¶ n¨ng nhanh nh¹y khi ch¬I trß ch¬i

3. Th¸i ®é:

- RÌn tÝnh thi ®ua, kû luËt.

- TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i.

S©n tËp s¹ch, b»ng ph¼ng.

- 14 hép lµm chíng ng¹i vËt

-§Ò can lµm v¹ch

H§1. Khëi ®éng:

TrÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i: §i thêng, ®i mòi bµn ch©n, gãt bµn ch©n,®i nhanh, ch¹y chËm, nhanh dÇn vÒ ®éi h×nh 4 hµng däc so le nhau.

H§2 . Träng ®éng

a. BTPTC

+ §éng t¸c tay: Tay ®a ra tríc lªn cao

+ §éng t¸c ch©n: KiÔng gãt khuþu gèi

+ §éng t¸c bông: Tay lªn cao cói gËp ngêi ngãn tay ch¹m ngãn ch©n ( 3x8)

+ §éng t¸c bËt: BËt t¹i chç

b. V§CB:

- C« giíi thiÖu bµi tËp thÓ dôc.

- TrÎ quan s¸t c« tËp mÉu

- LÇn 1 kh«ng gi¶i thÝch

- LÇn 2,3 c« gi¶i thÝch râ rµng: C« ®øng tõ ®Çu hµng ra v¹ch xuÊt ph¸t, Khi cã hiÖu lÖnh chuÈn bÞ, hai bµn tay vµ c¼ng ch©n c« ®Æt s¸t sµn, m¾t nh×n vÒ phÝa tríc. Khi cã hiÖu lÖnh “bß” C« b¾t ®Çu bß, khi bß hai bµn tay vµ c¼ng ch©n c« s¸t sµn, c« bß dÝch d¾c qua c¸c chíng ng¹i vËt vµ kh«ng ch¹m vµo c¸c chíng ngai vËt, kh«ng lµm ®æ. Khi bß hÕt qua c¸c chíng ng¹i vËt, c« ®øng lªn vµ vÒ cuèi hµng ®øng.

* TrÎ tËp:

- C« cho lÇn lît 2 trÎ ë 2 hµng lªn tËp.

- LÇn 2: Thi ®ua gi÷a 2 ®éi.

* Trß ch¬i: §ua ngùa

C« hái trÎ c¸ch ch¬I vµ luËt ch¬i.

C« giíi thiÖu l¹i c¸ch ch¬I vµ luËt ch¬i: C« sÏ chia c¶ líp thµnh 2 tæ. C¸c con sÏ gi¶ lµm c¸c con ngùa vµ chóng ta ch¬I ®ua ngùa. Khi ch¹y, c¸c con nhí lµm ®éng t¸c ch¹y nh con ngùa phi b»ng c¸ch n©ng cao ®ïi lªn, §éi nµo lµm gièng ngùa phi nhÊt vµ nhanh nhÊt sÏ lµ ®éi chiÕn th¾ng.

- Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn.

H§3. Håi tÜnh:

- TrÎ ®i l¹i nhÑ nhµng 1-2 vßng quanh phßng tËp.

………………………………………………………………………..

V¨n häc

Th¬: Göi theo chó bé ®éi

KiÕn thøc:

– trÎ nhí tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶

- HiÓu néi dung bµi th¬

2. Kü n¨ng:

- trÎ thuéc th¬, ®äc diÔn c¶m

- Tr¶ lêi c©u hái cña c« râ rµng, m¹ch l¹c theo néi dung bµi th¬.

3. Th¸i ®é:

- TrÎ yªu quý c¸c chó bé ®éi vµ biÕt bµy tá t×nh c¶m cña m×nh víi c¸c chó bé ®éi.

- tranh minh häa bµi th¬

- M¸y tÝnh

- B¨ng h×nh vÒ chó bé ®éi

- Nh¹c bµi h¸t “ Ch¸u yªu chó bé ®éi”

æn ®Þnh tæ chøc:

Cho trÎ xem b¨ng h×nh vÒ mét sè ho¹t ®éng cña c¸c chó bé ®éi vµ trß chuyÖn vÒ néi dung b¨ng h×nh

* Ho¹t ®éng 1: Bµi míi:

- Giíi thiÖu bµi th¬ “Göi theo chó bé ®éi”

- C« ®äc diÔn c¶m lÇn 1

- Hái trÎ tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶

- trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi th¬

- C« ®äc lÇn 2 cã tranh minh häa

* Ho¹t ®éng 2: §µm tho¹i:

- B¹n nhá nghe chó bé ®éi ®¸nh giÆc ë nh÷ng ®©u?

TrÝch dÉn: “ Ch¸u nghe ....tµu bay r¬i”

- Khi gÆp c¸c chó th× b¹n nhá thÊy ®iÒu g×?

TrÝch dÊn: “§Õn ®©y...... ngåi ®¸nh bi”

- Khi chó ®i ®¸nh giÆc th× mäi vËt nh thÕ nµo?

TrÝch dÉn: “ Råi tõ nhµ ........... vÉy theo”

- ChÆng ®êng chó bé ®éi ®¸nh giÆc gian nan vÊt v¶ nh thÕ nµo?

TrÝch dÉn: “Chó qua ..... ch©n m©y”

- Ch¸u vÒ líp cò thÊy ®iÒu g×?

TrÝch dÉn: “Ch¸u vÒ ........chó cßn ra ®i ”

- B¹n nhá mong ®iÒu g× x¶y ra?

TrÝch dÉn: “ VÉn mong ........®¸nh bi”

- -> GD:Chó bé ®éi ®· ®¸nh giÆc cøu níc, b¶o vÖ hßa b×nh cho c¸c con ®îc ®i häc trong yªn b×nh, khi ®Êt níc ®· hßa b×nh, c¸c chó canh g¸c ®Ó b¶o vÖ ®Êt níc ViÖt Nam th©n yªu. C¸c con cã yªu chó bé ®éi kh«ng?

- C¸c con ph¶i lµm g× ®Ó tá lßng biÕt ¬n chó bé ®éi?.

* Ho¹t ®éng 3: TrÎ ®äc th¬:

- c¶ líp ®äc theo c« 2-3 lÇn

- Tõng tæ, nhãm lªn ®äc th¬.

- C¸ nh©n trÎ lwn ®äc th¬.

* Ho¹t ®éng 4: C« ®äc th¬ diÔn c¶m

* TrÎ H¸t bµi h¸t “ Ch¸u yªu chó bé ®éi”

Lu ý: .................................................................................................

...............................................................................................................

Thø 3

Ngµy 17/12/2013

- Trß chuyÖn vÒ ngµy 22/12

1.KiÕn thøc

- TrÎ biÕt ý nghÜa cña ngµy 22/12.lµ ngay lÔ lín cña c¸c chó bé ®éi.

- BiÕt c¸c c«ng viÖc nhiÖm vô, c¸c ho¹t ®éng cña c¸c chó bé ®éi, nhÊt lµ c¸c héi thi ®îc tæ chøc vµo ngµy 22/12.

2. Kü n¨ng.

-RÌn kü n¨ng nhËn biÕt ph©n biÖt 1sè binh chñng bé ®éi, kh«ng qu©n, ph¸o binh, H¶i qu©n, qua trang phôc ®å dïng qu©n dông vò khÝ ph¸t triÓn t duy rÌn ng«n ng÷ m¹ch l¹c khi tr¶ lêi c©u hái.

3.Gi¸o dôc.

- TrÎ biÕt kÝnh träng, yªu mÕn vµ biÕt ¬n c¸c chó bé ®éi.

- Mét sè h×nh ¶nh Powerpoit vÒ chó bé ®éi

* æn ®Þnh líp: C« ®äc c©u ®è:

"NhiÒu anh chØ cã mét tªn

Anh ë h¶i ®¶o, anh lªn nói ®åi

Anh ë miÒn ®Êt xa x«i

Gi÷ yªn m¶nh ®Êt, bÇu trêi quª h¬ng" .Hái trÎ ®ã lµ ai?

*HĐ 1: Trß chuyÖn về các chú bộ đội

=> C« cho trÎ xem Powerpoit h×nh ¶nh c¸c chó bé ®éi

- Chó bé ®éi mÆc trang phôc mµu g×? Mò g¾n g×? ¸o chó? (mò g¾n sao vµng tîng trng cho tæ quèc, vai ¸o cã qu©n hµm ®Ó ph©n biÖt cÊp chØ huy hay lµ chiÕn sÜ).

- C«ng viÖc cña chó lµ g×? Chó ®ãng qu©n ë ®©u? (ë trªn ®Êt liÒn)

- §©y lµ chó bé ®éi g×? (H¶i qu©n). Chó lµm c«ng viÖc g×? (canh gi÷ vïng biÓn ®¶o cña tæ Quèc)

- Vò khi cña c¸c chó dïng trong c«ng viÖc lµ g×?

=> C¸c con cã biÕt ngµy 22/12 lµ ngµy g× kh«ng? (Cho trÎ xem c¸c ho¹t ®éng diÔn ra trong ngµy 22/12)

- C« cho trÎ biÕtngµy 22/12 lµ ngµy héi cña c¸c chó bé ®éi, ngµy nµy cã rÊt nhiÒu c¸c héi thi ®îc tæ chøc nh: b¾n sóng, duyÖt binh, liªn hoan v¨n nghÖ... §ã chÝnh lµ ngµy thµnh lËp qu©n ®éi nh©n d©n ViÖt Nam.

* HĐ2: Tæng qu¸t kiÕn thøc

- C« vµ c¸c con võa trß chuyÖn vÒ ai? Thuéc binh chñng g×? Vµ vÒ ngµy g× n÷a?

- C¸c con cã yªu quý c¸c chó bé ®éi kh«ng? V× sao?

- Yªu quý c¸c chó, c¸c con sÏ lµm g×?

GD: Cho trÎ thÊy ®îc nghÒ bé ®éi rÊt lµ quan träng vµ ®¸ng tù hµo. C¸c chó b¶o vÖ tæ quèc, gi÷ b×nh yªn cho ®Êt níc ®Ó ngµy nay chóng ta ®îc sèng trong hoµ b×nh, ®îc ®i häc, ®îc vui ch¬i. Chóng ta ph¶i biÕt ¬n vµ yªu mÕn c¸c chó bé ®éi.

*H§3. Liªn hoan v¨n nghÖ chµo mõng ngµy thµnh lËp qu©n ®éi nh©n d©n ViÖt Nam

H¸t, ®äc th¬ chóc mõng c¸c chó b« ®éi nh©n ngµy thµnh lËp qu©n ®éi nh©n d©n ViÖt Nam

Lu ý: .................................................................................................

...............................................................................................................

Thø 4

Ngµy 18/12/2013

To¸n:

Sè 8 ( TiÕt 1)

1. KiÕn thøc:

- TrÎ nhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n – kÐm vÒ sè lîng trong ph¹m vi 8

- T¹o nhãm cã sè lîng 8

BiÕt ®Õm ®Õn 8

- NhËn biÕt ch÷ sè 8

2. Kü n¨ng:

- BiÕt s¾p xÕp c¸c nhãm cã 8 ®èi tîng ( Thao t¸c xÕp t¬ng øng 1-1)

- BiÕt xÕp tõ tr¸I sang ph¶I, bít tõ ph¶I sang tr¸i.

3. Th¸I ®é:

- BiÕt gi÷ g×n ®å dïng häc tËp

- Mçi trÎ 1 ræ 8b«ng hoa, 8 con bím

- ThÎ sè tõ 1-.8, 2 thÎ sè 8

- c¸c ®å dïng, ®å ch¬i cã sè lîng trong ph¹m vi 8

- GiÊy vÏ, bót mµu.

H§1: ¤n nhËn biÕt sè lîng trong p¹m vi 7

TrÎ t×m xung quanh líp c¸c nhãm ®å dïng ®å ch¬i cã sè lîng trong phamh vi 7 -> ®Õm vµ ®Æt thÎ sè.

H§2: T¹o nhãm cã sè lîng 8. §Õm ®Õn 8 – nhËn biÕt ch÷ sè 8

- Cho trÎ lÊy ræ vµ xÕp tÊt c¶ c¸c con bím

- Cho trÎ lÊy 7 b«ng hoa vµ ghÐp ®«i víi bím.

- §Õm sè lîng 2 nhãm vµ so s¸nh : Sè nµo Ýt h¬n? NhiÒu h¬n? H¬n kÐm nhau bao nhiªu? V× sao?

- T¹o sù b»ng nhau b»ng 2 c¸ch: bít 1 con bím hoÆc thªm 1 b«ng hoa,

- C« vµ trÎ cïng ®Õm l¹i sè hoa vµ sè bím vµ gäi tªn sè 8

- Cho trÎ nhËn xÐt kªt qu¶; C« chÝnh x¸c l¹i: 7 thªm 1 lµ 8.

- Cho trÎ so s¸nh 2 nhãm ®å vËt b»ng kÕt qu¶ ®Õm.

- TrÎ t×m xung quanh líp nhãm ®å vËt cã sè lîng 8.

- C« giíi thiÖu ch÷ sè 8.

- Cho trÎ cÊt dÇn ®å dïng.

H§3: ¤n luyÖn

TC: H¸i qu¶.

Trªn c©y cã rÊt nhiÒu qu¶, nhiÖm vô cña c¸c con lµ: Mçi nhãm h·y h¸i cho c« 8 qu¶ cïng víi 6 l¸ vµo ræ vµ ®Æt thÎ sè t¬ng øng.
TC: T×m nhµ:

C« ph¸t cho mçi trÎ 1 thÎ sè, xung quanh líp cã c¸c ng«i nhµ g¾n c¸c sè6,7,8. TrÎ ®i xung quanh líp vµ h¸t 1 bµi, khi c« h« “ T×m nhµ-t×m nhµ” B¹n nµo cÇm thÎ sè mÊy ë trªn tay ph¶i t×m vÒ nhµ cã thÎ sè t¬ng øng.

C« cho trÎ ®æi thÎ sè cho nhau vµ ch¬i 2-3 lÇn.

Lu ý:………………………………………………………………..

………………………………………………………………………..

Thø 5

Ngµy 19/12/2013

T¹o h×nh:

VÏ vÒ chó bé ®éi ( §Ò tµi)

1)KiÕn thøc:

- Trẻ biết miªu tả bức tranh vÒ chó bé ®éi

-TrÎ biÕt c¸ch vÏ vµ t« mµu, biÕt s¾p xÕp bè côc bøc tranh.

2)Kü n¨ng:

RÌn kü n¨ng vÏ nÐt cong, nÐt xiªn, nÐt th¼ng ®éi ®Ó vÎ chó bé ®éi vµ c¸c chi tiÕt trong tranh.

3)Th¸i ®é:

- BiÕt gi÷ g×n s¶n phÈm cña m×nh vµ cña b¹n

- Tranh mÉu

- Vë, bót mµu

- Bµn ghÕ kª ngay ng¾n

*æn ®Þnh líp: Hát theo băng bài “Vai chó mang sóng”

- Bài hát nói về ai?B¹n nµo ®· ®îc gÆp c¸c chó bé ®éi råi? Chó bé ®éi lµm c«ng viÖc g×?

Nhê cã chó béi ®éi ®ang ngµy ®ªm canh gi÷ ë biªn giíi, h¶i ®¶o mµ chóng m×nh míi ®îc ®i häc, vui ch¬i vµ sèng trong hßa b×nh.

- Sắp đến ngµy 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân, lớp A2 tổ chức cuộc thi vẽ tranh vÒ chó bé ®éi

* HĐ1: Quan sát tranh mẫu (2-3 tranh)

- Bøc tranh vÏ g×?

-Cho trÎ nhËn xÐt vÒ:

+ D¸ng vÎ, nÐt mÆt cña chó bé ®éi

+ Mµu s¾c trang phôc cña chó bé ®éi

+ bè côc .... bøc tranh

* HĐ2: Hái ý ®Þnh vÏ cña trÎ

- Con sÏ vÏ chó bé ®éi ntn? chó mÆc trang phôc mµu g×?

- C« gîi ý cho trÎ thÓ hiÖn bè côc, néi dung, chi tiÕt trong tranh

( C« cã thÓ gîi ý mét sè nÐt vÏ khã ®èi víi trÎ)

- Dïng bót g× ®Ó vÏ? t« mµu nh thÕ nµo?

* HĐ3: TrÎ thùc hiÖn:

- KhuyÕn khÝch trÎ cã s¸ng t¹o trong khi vÏ vµ t« mµu

- Gîi ý trÎ s¾p xÕp bè côc, lùa chän mµu s¾c hµi hoµ hîp lý.

* HĐ4: NhËn xÐt s¶n phÈm:

- C« cho trÎ treo tranh lªn gi¸ cho c¶ líp xem vµ nhËn xÐt bµi cña m×nh cña b¹n.

- C« khen ngîi ®éng viªn trÎ c¸ch vÏ vµ t« mµu, bè côc tranh .

Lu ý:………………………………………………………………..

………………………………………………………………………..

Thø 6

Ngµy 20/12/2013

GD ÂM NHẠC

-Hát : “Chú bộ đội và cơn mưa” (ND trọng tâm)

Nghe: “Màu áo chú bộ đội”

(ND kết hợp)

TC:Thử tài chiến sĩ

1-KiÕn thøc:

TrÎ nhí tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶, thuéc lêi bµi h¸t, hiÓu néi dung bµi h¸t

2- KÜ n¨ng:

H¸t ®óng giai ®iÖu, râ lêi bµi h¸t, thÓ hiÖn t×nh c¶m khi h¸t.

- Ph¸t triÓn tai nghe ©m nh¹c, tËp trung chó ý cña trÎ.

3: GD trÎ:

Yªu thÇy c« b¹n bÌ vµ m¸i trêng m×nh ®ang häc

-§µn
-§Üa

*Ổn định lớp: Xem băng hình các chú bộ đội hành quân?

- Chó bé ®éi hµnh qu©n trog khi trêi bÞ lµm sao?

*HĐ1.Dạy hát:

- Cô giới thiệu tên bài hát “Chó bé ®éi vµ c¬n ma”

- Cô hát lần 1: hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả? Giai điệu của bài hát như thế nào?

- Cô hát lần 2: Trò chuyện về nội dung bài hát

- Bµi h¸t nãi vÒ ai? Chó ®ang canh g¸c ë ®©u?

Chó b« ®éi canh g¸c trªn ®iÓm tùa th× gÆp c¬n ma nhng chó vÉn ®øng g¸c vµ cßn h¸t cïng ma

- Dạy hát: Cả lớp hát bài hát 3-4 lần

- Tõng tæ, nhóm hát, cá nhân.

*HĐ 3.Nghe hát:

- Cho trÎ nghe nh¹c ®o¸n tªn bµi h¸t, tên tác giả.

- Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần khuyến khích trẻ hưởng ứng theo cô.

-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Mµu ¸o chó bé ®éi ®îc vÝ nh nh÷ng mµu g×? (C« nãi néi dung bµi h¸t)

- Lần 3: nghe băng

3.HĐ3.Trò chơi: “Thö tµi chiÕn sÜ”

- Cô giới thệu trò chơi, cách chơi và luật chơi.

Chia líp lµm 3 ®éi, mçi ®éi lªn bèc th¨m vµ thÓ hiÖn mét tiÕt môc theo yªu cÇu, ®éi nµo ®îc b×nh chän nhiÒu h¬n sÏ ®îc tÆng quµ

Lu ý:………………………………………………………………..

………………………………………………………………………..

LQCC

Lµm quen víi ch÷ c¸i i-t-c

1)KiÕn thøc:

- TrÎ nhËn biÕt, ph©n biÖt ®Æc ®iÓm ch÷ c¸i i, t, c

- Nªu vµ nhËn ra ch÷ c¸i i, t, c trong c¸c tõ chØ con vËt: Con vÞt, con chã, con gµ trèng

2)Kü n¨ng:

- RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a c¸c ch÷ c¸i

- LuyÖn kh¶ n¨ng nhËn biÕt vµ ph¸t ©m

- Ph¸t triÓn vèn tõ cho trÎ

- BiÕt diÔn ®¹t râ rµng, m¹ch l¹c khi tr¶ lêi c©u hái cña c«

3) Th¸i ®é:

- Yªu thÝch m«n häc

- BiÕt ngåi ®óng t thÕ

- M¸y t×nh

- B¨ng ®Üa nh¹c

*¤n ®Þnh líp: C¶ líp h¸t bµi: Ga trèng mÌo con vµ cón con . sau ®ã c« hái trÎ bµi h¸t nãi vÒ con g× ? nh÷ng con ®ã nu«i ë ®©u? Ngoµi chã mÌo gµ c¸c con cß biÕt con vËt nµo nu«i trong gia ®×nh?

* Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu nhãm ch÷ míi:

*Ch÷ i: Lµm quen qua h×nh ¶nh : “Con VÞt”

+ §©y lµ h×nh ¶nh con vÞt ,díi h×nh ¶nh con vÞt c« cã tõ con vÞt.

+ B¹n nµo cã thÓ lªn t×m nh÷ng ch÷ c¸i c« ®· d¹y nµo ?

*Ho¹t ®éng 2: D¹y trÎ nhËn biÕt ®Æc ®iÓm, c¸ch ph¸t ©m ch÷ míi:

-Trong tõ h«m nay c« sÏ d¹y c¸c con ch÷ c¸i míi ®ã lµ ch÷ “i”

+ C« ph¸t ©m 3 lÇn vµ yªu cÇu trÎ nh¾c l¹i (líp ,tæ ,c¸ nh©n)

+ C« nãi cÊu t¹o cña ch÷ i :gåm cã mét nÐt th¼ng

+ C« cho trÎ nh¾c l¹i

-Giíi thiÖu ch÷ i in hoa vµ ch÷ i viÕt thêng

*Ch÷ t :T¬ng tù c« giíi thiÖu qua h×nh ¶nh : “con gµ trèng” .Ch÷ t gåm mét nÐt xæ th¼ng vµ mét nÐt ngang ë phÝa trªn

*Ch÷ C :C« giíi thiÖu qua tõ : “Con Chã ”

*So s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a ch÷ i vµ ch÷ t

-Gièng nhau :Ch÷ i vµ ch÷ t -Kh¸c nhau :

* Ho¹t ®éng 3: So s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña 2 ch÷: i, t:

Gièng nhau	Kh¸c nhau
§îc t¹o mét nÐt ®Òu cã mét nÐt th¼ng	- Ch÷ t cã thªm mét nÐt ngang ë trªn

*Ho¹t ®éng 4: LuyÖn tËp, cñng cè:

- T×m ch÷ theo hiÖu lÖnh cña c«

- T×m nhanh ch÷ i, i, c trong tranh

Lu ý:………………………………………………………………..

………………………………………………………………………..

KÕ ho¹ch tuÇn I

§éng vËt nu«i trong gia ®×nh

(tõ ngµy 16 th¸ng 3 ®Õn ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2015)

Gi¸o viªn thùc hiÖn: §µm Lª Dung

Néi dung ho¹t ®éng

Thø 2

Thø 3

Thø 4

Thø 5

Thø 6

§ãn trÎ - ThÓ dôc s¸ng

Trß chuyÖn

* §ãn trÎ: C« nhÑ nhµng giao tiÕp víi phô huynh, ©n cÇn, ©u yÕm víi c¸c ch¸u, kiÓm tra ®å dïng cña ch¸u khi nhËn tõ tay phô huynh.

* ThÓ dôc s¸ng:

- Cho trÎ tËp c¸c ®éng t¸c h« hÊp, tay, ch©n, vai, lên, bông, bËt.

- Thø 3 vµ thø 5 tËp theo lêi ca.

* Trß chuyÖn s¸ng:

- H¸t: Gµ trèng mÌo con vµ cón con vµ trß chuyÖn vÒ bµi h¸t.

- Trong bµi h¸t cã nh÷ng con vËt nµo? §îc gäi lµ ®éng vËt sèng ë ®©u?

- Nhµ con nu«i con vËt g× ? Cã ®Æc ®iÓm nh thÕ nµo? Nu«i nã ®Ó lµm g×?

- Thøc ¨n cña nã lµ g× ? Khi con ®i häc vÒ , con chã (mÌo) mõng vui thÓ hiÖn nh thÕ nµo?....

- Con cã yªu con vËt nhµ con kh«ng? V× sao?

Ho¹t ®éng häc

-Thể dục:

VĐCB: Chuyền bóng qua đầu qua chân

TCVĐ: Cáo và Thỏ

-LQ văn học:

Thơ: “MÌo ®i c©u c¸”

-LQ MTXQ

Qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña con gµ

-LQ với toán:

NhËn biÕt c¸c nhãm cã 10 ®èi tîng. NhËn biÕt ®Õn 10. §Õm ®Õn 10.

-Tạo hình:

Vẽ con gà trống

(Mẫu)

-Giáo dục âm nhạc:

Hát : “Gà trống thổi kèn”

Nghe hát: “Con mèo trèo cây cau”

TCAN: Thỏ nhảy vào chuồng

-Lµm quen chữ cái p, q

Ho¹t ®éng ngoµi trêi

H§ cã chñ ®Ých:

TCV§:

- Quan sát tranh vµ trß chuyÖn vÒ c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh

- Thỏ vào chuồng

- Chơi tự chọn

- Quan sát con vÞt

- Mèo đuổi chuột

- Chơi tự chọn

- Quan sát con thỏ

-Thỏ tắm nắng

- Chơi tự chọn

- Trò chuyện về các loại thức ăn dành cho vật nuôi

- Chuyền bóng qua đầu qua chân

- Chơi tự chọn

- Trò chuyện về trứng gà, trứng vịt, các món ăn chế biến từ trứng

- Mèo và chim sẻ

- Chơi tự chọn

Ho¹t ®éng gãc

* Gãc x©y dùng( Gãc träng t©m)

- ND: XD vên b¸ch thó

- ChuÈn bÞ: Hµng rµo, G¹ch, khèi gç, th¶m cá, c©y xanh, c©y hoa, m« h×nh c¸c con vËt , ®å ch¬i...

- Kü n¨ng: + TrÎ biÕt bè côc c«ng tr×nh mét c¸ch hîp lý. TrÎ biÕt phèi hîp ch¬i theo nhãm: chän chñ ®Ò ch¬i chung, biÕt ph©n c«ng c«ng viÖc, biÕt nhËn xÐt c«ng tr×nh lµm ra, biÕt cÊt ®å ch¬i ®óng n¬i quy ®Þnh.

* Gãc ph©n vai:

- B¸n hµng:

+ ND: B¸n thøc ¨n cho vËt nu«i, c¸c con thó b«ng...

+ ChuÈn bÞ: gãi thøc ¨n, thó b«ng...

+ Kü n¨ng: - TrÎ biÕt sö dông ®å ch¬i phong phó, s¸ng t¹o,TrÎ biÕt tho¶ thuËn vai ch¬i vµ thÓ hiÖn ®óng vai ch¬i,TrÎ cã kü n¨ng ch¬i trong nhãm vµ liªn kÕt nhãm thùc hiÖn ý tëng ch¬i

- Gãc néi trî:

+ Néi dung: BÐ lµm b¸nh mú phÕt b¬ vµ níc hoa qu¶.

+ ChuÈn bÞ: b¸nh mú, b¬, qu¶ quýt...

+ Kü n¨ng: - TrÎ bíc ®Çu cã kü n¨ng phÕt b¬, v¾t níc quýt,TrÎ biÕt ph©n c«ng c«ng viÖc cho c¸c b¹n mét c¸ch hîp lý

* Gãc häc tËp:

- ND: C¾t vµ in c¸c ch÷ sè, ch÷ ®· häc,Ch¬i c¸c trß ch¬i víi sè trong ph¹m vi 10

ChuÈn bÞ: C¸c ch÷ c¸i vµ sè b»ng b×a cøng hoÆc nhùa cho trÎ in, l« t« c¸c con vËt, c¸c bµi tËp to¸n

- Kü n¨ng: + TrÎ nhËn ra, ph©n biÖt ®îc c¸c ch÷ sè ®· häc, Lµm ®îc c¸c bµi to¸n theo yªu cÇu

* Gãc nghÖ thuËt:( Gãc kÕt hîp)

- ND: TrÎ vÏ, c¾t xÐ d¸n, nÆn c¸c con vËt sèng trong gia ®×nh

- ChuÈn bÞ: GiÊy mµu, giÊy vÏ, tranh ®éng vËt, kÐo, hå

- Kü n¨ng: + ¤n luyÖn, cñng cè c¸c kü n¨ng t¹o h×nh ®· häc

* Gãc v¨n häc:

- ND:Xem tranh, truyÖn, kÓ chuyÖn theo tranh, «n c¸c ch÷ c¸i ®· häc, ch¬i c¸c trß ch¬i ch÷ c¸i

- ChuÈn bÞ: Tranh truyÖn, thÎ ch÷ c¸i...

- Kü n¨ng: + TrÎ cã kü n¨ng cÇm s¸ch xu«i, gië s¸ch tõ tr¸i sang ph¶i.

+ TrÎ thÓ hiÖn ®îc c©u truyÖn khi xem tranh

*Gãc vËn ®éng:

- ND:NÐm bãng vµo ræ, nh¶y d©y, bËt liªn tôc vµo vßng

- ChuÈn bÞ: Bãng, ræ, d©y nh¶y, vßng...

- Kü n¨ng: TrÎ biÕt sö dông c¸c kü n¨ng vËn ®éng c¬ b¶n ®Ó thùc hiÖn c¸c vËn ®éng.TrÎ biÕt phèi hîp c¸c ®å dïng ®Ó ch¬i c¸c trß ch¬i hîp lý.

Ho¹t ®éng chiÒu

VËn ®éng nhÑ sau ngñ dËy: Bµi “Gµ trèng thæi kÌn, Vui ®Õn trêng”..

-Xem các con vật nuôi trong gia ®×nh trên máy tính vµ trß chuyÖn vÒ néi dung b¨ng h×nh

VSTH: Ôn cách rửa tay, lau mặt

Làm bài tập toán bài số 15

Làm đồ chơi về các con vật

- Ôn các bài thơ bài hát đã học

- Nêu gương bé ngoan

KÕ ho¹ch ngµy

Tªn ho¹t ®éng

Môc ®Ých yªu cÇu

ChuÈn bÞ

C¸ch tiÕn hµnh

Thø 2

Ngµy 16/3/2015

ThÓ dôc

VĐCB: ChuyÒn bãng qua ®Çu qua ch©n

TCVĐ: C¸o vµ thá

1. KiÕn thøc:

- TrÎ nhí tªn bµi tËp, c¸c ®éng t¸c tËp.

2. Kü n¨ng:

- TrÎ biÕt phèi hîp nhÞp nhµng gi÷a b¹n ®øng tríc b¹n ®øng sau.

- Khi chuyÒn, trÎ biÕt chó ý, khÐo lÐo kh«ng ®Ó r¬i bãng.

- RÌn luyÖn kh¶ n¨ng nhanh nh¹y khi ch¬i trß ch¬i.

3. Th¸i ®é:

- RÌn tÝnh thi ®ua, kû luËt.

- TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i.

- S©n tËp s¹ch, b»ng ph¼ng.

- 2 qu¶ bãng

- Mò c¸o vµ thá

- §Ò can lµm v¹ch

H§1. Khëi ®éng:

TrÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i: §i thêng, ®i mòi bµn ch©n, gãt bµn ch©n,®i nhanh, ch¹y chËm, nhanh dÇn vÒ ®éi h×nh 4 hµng däc so le nhau.

H§2 . Träng ®éng

a. BTPTC

+ §éng t¸c tay: Tay ®a sang ngang lªn cao(3l x8 nhÞp)

+ §éng t¸c ch©n: Ch©n ®a ra tríc khuþu gèi

+ §éng t¸c bông: §øng quay ngêi sang 2 bªn

+ §éng t¸c bËt: BËt t¹i chç

b. V§CB:

- C« giíi thiÖu bµi tËp thÓ dôc.

- TrÎ quan s¸t c« tËp mÉu vµ nªu nhËn xÐt.

- LÇn 1 kh«ng gi¶i thÝch

- LÇn 2,3 c« gi¶i thÝch râ rµng: C¶ líp sÏ xÕp thµnh 2 hµng däc. B¹n cao ®øng tríc, b¹n thÊp ®øng sau. Khi cã hiÖu lÖnh

“ ChuyÒn ” B¹n ®øng ®Çu hµng cÇm bãng b»ng 2 tay ®a lªn cao, ra phÝa sau chuyÒn cho b¹n ®øng sau. B¹n ®øng sau ®ãn bãng b»ng 2 tay vµ l¹i chuyÒn cho b¹n ®øng sau n÷a. Cø nh vËy chuyÒn ®Õn cuèi hµng. B¹n cuèi hµng cÇm bãng ch¹y lªn ®Çu hµng chuyÒn bãng qua ch©n cho b¹n tiÕp theo.

* TrÎ tËp:

- C« cho trÎ tËp chuyÒn bãng qua ®Çu tríc sau ®ã chuyÒn qua ch©n.

- LÇn 2: Thi ®ua gi÷a 2 ®éi, ®éi nµo chuyÒn nhanh h¬n vµ ®óng ®éng t¸c lµ ®éi chiÕn th¾ng.

* Trß ch¬i: C¸o vµ thá

- C« hái trÎ c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i.

- C« giíi thiÖu l¹i c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i: Mét b¹nlµm c¸o vµ c¸c b¹n cßn l¹i sÏ lµm thá. Khi c¸o ngñ, c¸c chó thá bËt nh¶y ®i kiÕm ¨n, võa ®i võa ®äc bµi th¬ “ C¸o vµ thá”. Khi c¸o nghe thÊy tiÕng cña thá, c¸o tØnh giÊc vµ b¾t ®uæi thá. Chó thá nµo bÞ b¾t sÏ bÞ nh¶y lß cß vµ lªn lµm c¸o.

- Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn.

H§3. Håi tÜnh:

- TrÎ ®i l¹i nhÑ nhµng 1- 2 vßng quanh phßng tËp.

KÕt qu¶:……………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Lµm quen

v¨n häc

Th¬: MÌo ®i

c©u c¸

(®a sè trÎ

®· biÕt)

1. KiÕn thøc:

TrÎ nhí tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶, hiÓu néi dung bµi th¬

2. Kü n¨ng:

- RÌn kÜ n¨ng nghe hiÓu

- §äc th¬ ng¾t nghØ ®óng nhÞp,®äc diÔn c¶m bµi th¬, thÓ hiÖn ®éng t¸c minh häa

- Tr¶ lêi ®ñ c©u, diÔn ®¹t ®îc suy nghÜ cña m×nh cña m×nh, kh«ng nãi ngäng

3. Th¸i ®é

Th«ng qua bµi th¬ gi¸o dôc trÎ tÝnh ch¨m chØ kh«ng nªn lêi biÕng.

- Powerpoit

Th¬ “MÌo ®i c©u c¸” trªn m¸y tÝnh

- Nh¹c bµi: “Chó mÌo con”

* æn ®Þnh : C« vµ trÎ cïng h¸t bµi “ Chó mÌo con”

- Bµi h¸t nãi vÒ con g× ?

- MÌo thÝch ¨n g× nhÊt?

*H§1: Giíi thiÖu bµi th¬

C« ®äc 1 ®o¹n th¬ ®è trÎ ®ã lµ bµi th¬ g×? T¸c gi¶

- LÇn 1: C« ®äc th¬ diÔn c¶m kÕt hîp ®éng ®éng t¸c minh häa

- Hái trÎ tªn bµi th¬? Tªn t¸c gi¶

- LÇn 2: C« kÕt hîp h×nh ¶nh trªn m¸y tÝnh

*H§2: §µm tho¹i:

- Anh em mÌo tr¾ng ®i ®©u?

- MÌo em ngåi ë ®©u? Anh ®i ®©u?

- Hiu hiu giã thæi mÌo anh c¶m thÊy nh thÕ nµo?

- MÌo anh cã c©u c¸ n÷a kh«ng? MÌo anh lµm g×? MÌo anh thÇm nghÜ nh thÕ nµo?

- MÌo em ®ang ngåi thÊy bÇy thá b¹n, mÌo em lµm g×? MÌo em cã ®i ch¬i víi c¸c b¹n thá kh«ng? mÌo em ®· nghÜ nh thÕ nµo?

- Khi «ng mÆt trêi lÆn anh em nhµ mÌo quay vÒ ®©u?

- Nh×n vµo giá anh, giá em thÊy thÕ nµo?

- C¶ hai cïng lµm sao? V× sao 2 anh em mÌo kh«ng c©u ®îc c¸?

* H§3: Day trÎ ®äc th¬ diÔn c¶m:

- Cả lớp đọc thơ 2 - 3 lần

- Từng tæ ®äc nèi tiÕp nhau

- Nhãm b¹n trai, b¹n g¸i - c¸ nh©n trÎ lªn ®äc diÔn c¶m bµi th¬ (C« NX söa sai sau mçi lÇn trÎ ®äc)

- TrÎ chia nhãm xÕp tranh theo néi dung bµi th¬.

* KÕt thóc: Hát bµi Rửa mặt như mèo»

*KÕt qu¶:

............................................................................................................................................................................................

Thø 3

Ngµy 17/3/2015

MTXQ

Sù h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn cña con gµ

1)KiÕn thøc:

- TrÎ biÕt ®îc qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña con gµ: tõ qu¶ trøng, gµ mÑ Êp trøng -> gµ con -> gµ lín lªn vµ gµ trëng thµnh.

2) Kü n¨ng:

- TrÎ nhËn biÕt ®îc h×nh d¸ng bªn ngoµi cña con gµ qua c¸c giai ®o¹n, biÕt ph©n biÖt sù kh¸c nhau gi÷a gµ m¸i vµ gµ trèng.

- BiÕt sö dông ng«n ng÷ chÝnh x¸c, tr¶ lêi m¹ch l¹c râ rµng c¸c c©u hái cña c«.

- Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ghi nhí, quan s¸t.

3)Th¸i ®«:

-TrÎ biÕt lîi Ých cña gµ, yªu quÝ vµ ch¨m sãc c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh.

- Mét sè h×nh ¶nh vÒ qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña con gµ trªn Powerpoit.

- R¬m, ræ ®ùng trøng gµ

- Bãng lµm trøng

- M¸y vi tÝnh

- Mét sè l« t« vÒ qu¶ trøng, con gµ, b×a cøng.

- Nh¹c bµi “Gµ trèng thæi kÌn”, “PhÐp l¹”

* æn ®Þnh líp: C« vµ trÎ cïng h¸t bµi “PhÐp l¹”

- Hái trÎ bµi h¸t nãi vÒ con g× ?

- Nhµ c¸c con cã nu«i con gµ kh«ng?

* H§1: Trß chuyÖn, quan s¸t, nhËn biÕt ®èi tîng

- C« cho trÎ quan s¸t h×nh ¶nh qu¶ trøng, gµ mÑ Êp trøng

- C¸c con cã biÕt gµ mÑ ®Î ®îc bao nhiªu qu¶ trøng kh«ng?

- Loµi gµ thêng ®Î ®îc rÊt nhiÒu trøng, kho¶ng 10 qu¶ trøng mét lÇn ®Î ®Êy c¸c con ¹.

- Muèn qu¶ trøng në thµnh con th× gµ mÑ ph¶i lµm g×?

- C¸c con h·y ®o¸n xem sau mét thêi gian gµ mÑ Êp trøng th× chuyÖn g× sÏ x¶y ra víi c¸c qu¶ trøng? TrÎ xem h×nh ¶nh gµ con míi në vµ nhËn xÐt vÒ c¸c con gµ con.

- Vµi ngµy sau gµ con ®· cøng c¸p vµ gµ mÑ dÉn c¸c con ®i ®©u? Cho trÎ xem h×nh ¶nh vÒ gµ mÑ vµ gµ con t×m måi, trß chuyÖn vÒ néi dung h×nh ¶nh, thøc ¨n cña gµ, m«i trêng sèng.

- C¸c con h·y ®o¸n xem sau mét thêi gian th× nh÷ng chó gµ con nµy sÏ nh thÕ nµo?

- Muèn gµ lín nhanh chóng m×nh sÏ lµm g×?

- Tõ nh÷ng chó gµ con sau mét thêi ®· lín thµnh nh÷ng chó gµ trëng thµnh cã ®Çy ®ñ c¸c bé phËn. Cho trÎ xem h×nh ¶nh chó gµ trëng thµnh vµ nªu nhËn xÐt (mµu l«ng, ®«i ch©n, mµo, ®«i c¸nh, ®u«i gµ, tiÕng kªu).

- TrÎ quan s¸t gµ trèng - gµ m¸i vµ nãi tªn.

- C¸c con cã thuéc bµi h¸t nµo vÒ chó gµ kh«ng? Nµo mêi c¸c con cïng ®øng dËy vËn ®éng bµi “Chó gµ trèng thæi kÌn”

*H§2: Ph©n biÖt - so s¸nh

- Theo c¸c con, gµ trèng vµ gµ m¸i cã ®iÓm g× kh¸c nhau?

- Kh¸c:

Gµ m¸i	Gµ trèng
- BÐ h¬n	- To h¬n
- Bé l«ng Ýt mµu h¬n	- Bé l«ng sÆc sì
- TiÕng kªu	- TiÕng kªu

*H§2: Tæng qu¸t kiÕn thøc:

- C¸c con võa t×m hiÓu vÒ con g×?

- Con gµ cã lîi Ých nh thÕ nµo?

- Con gµ lµ con vËt nu«i trong gia ®×nh vµ cung cÊp trøng cho con ngêi. Con gµ cã 2 ch©n thuéc nhãm gia cÇm.

HĐ3: Mở rộng:

-Cã rÊt nhiÒu lo¹i gµ kh¸c nhau, võa råi chóng m×nh võa xem h×nh ¶nh nh÷ng con gµ ta ngoµi ra cßn cã lo¹i gµ kh¸c, c¸c con cã biÕt lo¹i gµ nµo n÷a kh«ng?

- C« kÓ tªn mét sè lo¹i gµ kh¸c nh: gµ tre, gµ chäi, gµ §«ng C¶o, gµ mÝa, gµ ¸c, gµ t©y, gµ c«ng nghiÖp (Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh mở rộng vÒ gµ)

- GD trÎ yªu quÝ vµ ch¨m sãc con vËt nu«i trong nhµ cña trÎ.

*H§3: LuyÖn tËp

- Trß ch¬i: BÐ nµo giái nhÊt

Chia lớp làm 3 nhãm cïng th¶o luËn vµ chän xÕp ®óng h×nh theo thø tù vÒ qu¸ tr×nh h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn cña con gµ. C¸c nhãm xÕp xong c« nhËn xÐt vµ cho trÎ nh¾c l¹i vßng ®êi cña con gµ.

- Trß ch¬i: ChuyÓn trøng vÒ æ

- C¸ch ch¬i: Chia líp thµnh 2 ®éi, lÇn lît tõng trÎ lªn chän 1 qu¶ trøng kÑp vµo gi÷a 2 ch©n nh¶y ®Õn æ vµ th¶ trøng vµo æ, th¶ xong b¹n tiÕp theo lªn chuyÓn trøng vÒ æ.

- LuËt ch¬i: Trªn ®êng ®i yªu cÇu trÎ kh«ng ch¹m tay vµo trøng. §éi nµo thùc hiÖn ®óng vµ nhiÒu trøng h¬n lµ ®éi chiÕn th¾ng. Thêi gian ch¬i lµ mét b¶n nh¹c, hÕt nh¹c thêi gian ch¬i kÕt thóc.

* KÕt thóc:Ch¬i trß ch¬i “Gµ g¸y”

KÕt qu¶:

………………………………………………………………………....................................................................................................

Thø 4

Ngµy 18/3/2015

Lµm quen víi to¸n:

NhËn biÕt c¸c nhãm cã 10 ®èi tîng. NhËn biÕt ®Õn 10. §Õm ®Õn 10.

1. KiÕn thøc:

- TrÎ nhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n - kÐm vÒ sè lîng trong ph¹m vi 10.

- T¹o nhãm cã sè lîng 10

BiÕt ®Õm ®Õn 10

- NhËn biÕt ch÷ sè 10

2. Kü n¨ng:

- BiÕt s¾p xÕp c¸c nhãm cã 10 ®èi tîng ( Thao t¸c xÕp t¬ng øng 1-1)

- BiÕt xÕp tõ tr¸i sang ph¶i, bít tõ ph¶i sang tr¸i.

3. Th¸i ®é:

- BiÕt gi÷ g×n ®å dïng häc tËp

- Mçi trÎ 1 ræ 10 b«ng hoa, 8 con bím

- ThÎ sè tõ 1-> 10, 2 thÎ sè 10

- C¸c ®å dïng, ®å ch¬i cã sè lîng trong ph¹m vi 10

- GiÊy vÏ, bót mµu.

* H§1: ¤n nhËn biÕt sè lîng trong ph¹m vi 9

TrÎ t×m xung quanh líp c¸c nhãm ®å dïng ®å ch¬i cã sè lîng trong ph¹m vi 9 -> ®Õm vµ ®Æt thÎ sè.

* H§2: T¹o nhãm cã sè lîng 10. §Õm ®Õn 10. NhËn biÕt ch÷ sè 10

- Cho trÎ lÊy ræ vµ xÕp tÊt c¶ c¸c con bím

- Cho trÎ lÊy tÊt c¶ sè bímvµ lÊy 9 b«ng hoa.

- §Õm sè lîng 2 nhãm vµ so s¸nh : Sè nµo Ýt h¬n? NhiÒu h¬n? H¬n kÐm nhau bao nhiªu? V× sao?

- T¹o sù b»ng nhau b»ng 2 c¸ch: bít 1 con bím hoÆc thªm 1 b«ng hoa,

- C« vµ trÎ cïng ®Õm l¹i sè hoa vµ sè bím vµ gäi tªn sè 10

- Cho trÎ nhËn xÐt kªt qu¶; C« chÝnh x¸c l¹i: 9 thªm 1 lµ 10.

- Cho trÎ so s¸nh 2 nhãm ®å vËt b»ng kÕt qu¶ ®Õm.

- TrÎ t×m xung quanh líp nhãm ®å vËt cã sè lîng 10.

- C« giíi thiÖu ch÷ sè 10.

- Cho trÎ cÊt dÇn ®å dïng.

* H§3: ¤n luyÖn

- TC: H¸i qu¶.

Trªn c©y cã rÊt nhiÒu qu¶, nhiÖm vô cña c¸c con lµ: Mçi nhãm h·y h¸i cho c« 10 qu¶ cïng víi 8 l¸ vµo ræ vµ ®Æt thÎ sè t¬ng øng.
- TC: T×m nhµ:

C« ph¸t cho mçi trÎ 1 thÎ sè, xung quanh líp cã c¸c ng«i nhµ g¾n c¸c sè8, 9, 10. TrÎ ®i xung quanh líp vµ h¸t 1 bµi, khi c« h« “ T×m nhµ - t×m nhµ” B¹n nµo cÇm thÎ sè mÊy ë trªn tay ph¶i t×m vÒ nhµ cã thÎ sè t¬ng øng.

C« cho trÎ ®æi thÎ sè cho nhau vµ ch¬i 2-3 lÇn.

KÕt qu¶:

………………………………………………………………………....................................................................................................

………………………………………………………………………...................................................................................................

………………………………………………………………………....................................................................................................

Thø 5

Ngµy 19/3/2015

T¹o h×nh:

VÏ con gµ trèng

( MÉu)

1)KiÕn thøc:

- TrÎ biÕt miªu t¶ bøc tranh gµ trèng, biÕt vÏ con gµ trèng.

- TrÎ biÕt ®Æc ®iÓm næi bËt cña con gµ trèng th«ng qua mµu l«ng, cæ mµo , ®u«i vµ ch©n

2) Kü n¨ng:

- TrÎ cã kü n¨ng ®Ó vÏ m×nh gµ trßn , ch©n vµ cæ cao, mµo to vµ ®á, ®u«i dµi nhiÒu mµu s¾c sÆc sì.

- TrÎ cã kü n¨ng t« mµu, biÕt t thÕ ngåi ngay ng¾n khi häc bµi.

- CS103: Nói về ý tưởng thể hiện trong s¶n phẩm tạo hình.

3) Th¸i ®é :

- TrÎ cã ý thøc tËp trung trong giê häc .

- BiÕt gi÷ g×n s¶n phÈm mµ m×nh t¹o ra

- Cµi ®Æt c¸ch vÏ mÉu trªn m¸y tÝnh

- Pwoerpoith×nh ¶nh gµ trèng mÉu.

- Vë vÏ cña trÎ

- Bót s¸p mµu.

- Nh¹c bµi h¸t “Gµ trèng thæi kÌn”

- Gi¸ treo tranh

* æn ®Þnh líp: C¶ líp h¸t bµi Con gµ trèng

- Bµi h¸t nãi vÒ con g×?

- Cho trÎ nhËn xÐt h×nh d¸ng, mµu l«ng, mµo,má, ..

*Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t tranh mÉu

- C« cho trÎ xem bøc tranh c« vÏ mÉu

- Cho trÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt vÒ bè côc tranh, ®êng nÐt vÏ, mµu s¾c t«

- Cho trÎ nhËn xÐt vÒ ®Çu vµ m×nh gµ lµ h×nh g× ?

* Ho¹t ®éng 2: C« vÏ mÉu trªn m¸y tÝnh

- C« vÏ mÉu cho trÎ xem : Tríc tiªn c« sÏ vÏ ®Çu chó gµ, ®Çu gµ vÏh×nh trßn nhá, cæ gµ ®îc vÏ b»ng hai nÐt xiªn. VÏ cæ xong c« vÏ tiÕp ®Õn bé phËn nµo cña gµ? M×nh gµ vÏ nh thÕ nµo? §Çu vµ m×nh gµ kh¸c nhau ra sao? Gµ di chuyÓn nhê bé phËn g×? C« sÏ vÏ cho gµ hai c¸i ch©n cã mãng s¾c ®Ó gµ cã thÓ bíi ®Êt t×m giun .Vµ cuèi cïng lµ chiÕc ®u«i cong víi nhiÒu mµu s¾c sÆc sì.

- VÏ xong c¸c con sÏ t« mµu cho con gµ trèng thËt ®Ñp. Hái trÎ khi t« ph¶i t« nh thÕ nµo?

( T« kÝn khu«n h×nh, phèi hîp mµu s¾c hµi hßa vµ hîp lý)

- Gîi ý cho trÎ ®u«i gµ cã thÓ lµ nh÷ng mµu xanh , ®á , sÉm..xen lÉn nhau.

- C« hái trÎ t thÕ khi ngåi t« vµ c¸ch cÇm bót nh thÕ nµo ?

* Ho¹t ®éng 3:TrÎ thùc hiÖn :

- KhuyÕn khÝch trÎ s¸ng t¹o trong m« t¶ h×nh d¸ng vµ t« mµu

- Gîi ý trÎ lùa chän mµu s¾c hµi hßa vµ phï hîp

- C« söa t thÕ ngåi cho trÎ, híng dÉn trÎ cßn yÕu

- Gióp trÎ thùc hiÖn ý ®Þnh cña m×nh

*Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt s¶n phÈm:

C« treo s¶n phÈm cña trÎ, chän 5-7 tranh vÏ ®Ñp treo c¹nh tranh cña c«, cßn c¸c tranh kh¸c treo gÇn ®Êy.

- Cho c¶ líp nhËn xÐt bµi cña b¹n , c« bæ xung thªm.

- Khen ngîi nh÷ng trÎ ®· hoµn thµnh bµi, ®éng viªn nh÷ng trÎ cha vÏ xong bµi chiÒu sÏ vÏ tiÕp.

* Kết thúc: C« vµ trÎ v©n ®éng theo bµi “ Con gµ trèng thæi kÌn”

KÕt qu¶:

……………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Thø 6

Ngµy 20/3/2015

GD ÂM NHẠC

-Dạy hát: “Gµ trèng thæi kÌn” (ND träng tâm)

-Nghe hát (NDKH)

“Con mÌo trÌo c©y cau”

-TCAN: Thánh¶y vµo chuång

1-KiÕn thøc:

- TrÎ nhí tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶, thuéc lêi bµi h¸t, hiÓu néi dung bµi h¸t.

2- KÜ n¨ng:

-H¸t ®óng giai ®iÖu, râ lêi bµi h¸t, thÓ hiÖn t×nh c¶m khi h¸t.

- Ph¸t triÓn tai nghe ©m nh¹c, tËp trung chó ý cña trÎ.

3: Th¸i ®é:

- GD trẻ yêu quý các con vật.

- §µn

- §Üa

- Vßng ®Ó ch¬i trß ch¬i

* Ổn định lớp: §è trÎ vÒ con gµ trèng

- Gµ trèng g¸y nh thÕ nµo? Gµ trèng g¸y ®Ó lµm g×?

*HĐ1. Dạy hát: “Gµ trèng thæi kÌn”

- Cô giới thiệu bài hát, tác giả, hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Do ai sáng tác?

- Bài hát nói về con gµ trèng biÕt lµm g×? Gµ trèng thæi kÌn ®Ó gäi ai thøc dËy? (Nói cho trẻ nghe nội dung bài hát)

-Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần

- Từng tổ, nhóm, cá nhân hát (cô chú ý sửa sai)

*HĐ2. Nghe hát: “Con mÌo trÌo c©y cau”

- Cô cho trẻ nghe nhạc đoán tên bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần1, lần 2. Hỏi trẻ về giai điệu và trò chuyện nội dung bài hát

- Bài h¸t nãi vÒ con g×? Con mÌo thÝch b¾t con g×?

- Nói cho trẻ hiểu nội dung bài hát.

- Lần 3: Cho trẻ nghe băng đĩa

*HĐ3.Trò chơi âm nhạc: “Thá nh¶y vµo chuång”

Cách chơi: Các chú thỏ đi nhanh chậm theo nhạc, khi nghe hiệu lệnh xắc xô các chú thỏ nhảy nhanh vào chuồng

Luật chơi: Mỗi 1 chuồng chỉ được một chú thỏ nhảy vào, chú không nhảy kịp hoặc không có chuồng thì phải nhảy lò cò một vòng (chơi 2-3 lần)

KÕt qu¶:

………………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Lµm quen

ch÷ c¸i

Lµm quen víi ch÷ c¸i p - q

1)KiÕn thøc:

- TrÎ nhËn biÕt, ph©n biÖt ®Æc ®iÓm ch÷ c¸i p, q.

- Nªu vµ nhËn ra ch÷ c¸i p, q trong c¸c tõ chØ con vËt: con qu¹,

2)Kü n¨ng:

- RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a c¸c ch÷ c¸i.

- LuyÖn kh¶ n¨ng nhËn biÕt vµ ph¸t ©m

- Ph¸t triÓn vèn tõ cho trÎ

3) Th¸i ®é:

- Yªu thÝch m«n häc

- M¸y tÝnh

- B¨ng ®Üa nh¹c

- Mçi trÎ 1 ræ cã ch÷ p, q

- Trß ch¬i trªn m¸y tÝnh.

*¤n ®Þnh líp: C¶ líp h¸t bµi: “Gµ trèng mÌo con vµ cón con” .

Hái trÎ bµi h¸t nãi vÒ con g× ? nh÷ng con ®ã nu«i ë ®©u? Ngoµi chã, mÌo, gµ c¸c con cßn biÕt con vËt nµo nu«i trong gia ®×nh?

* Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu nhãm ch÷ míi:

*Ch÷ i: Lµm quen qua h×nh ¶nh : “Con”

+ §©y lµ h×nh ¶nh con ,díi h×nh ¶nh con c« cã tõ con.

+ B¹n nµo cã thÓ lªn t×m nh÷ng ch÷ c¸i c« ®· d¹y nµo ?

*Ho¹t ®éng 2: D¹y trÎ nhËn biÕt ®Æc ®iÓm, c¸ch ph¸t ©m ch÷ míi:

-Trong tõ h«m nay c« sÏ d¹y c¸c con ch÷ c¸i míi ®ã lµ ch÷ “p”

+ C« ph¸t ©m 3 lÇn vµ yªu cÇu trÎ nh¾c l¹i (líp ,tæ ,c¸ nh©n)

+ C« nãi cÊu t¹o cña ch÷ p :gåm cã mét nÐt th¼ng,nÐt cong trßn khÐp kÝn bªn tay ph¶i.

+ C« cho trÎ nh¾c l¹i ®Æc ®iÓm ch÷ p.

-Giíi thiÖu ch÷ p in hoa vµ ch÷ p viÕt thêng

*Ch÷ t :T¬ng tù c« giíi thiÖu qua h×nh ¶nh : “con qu¹” .Ch÷ q gåm mét nÐt th¼ng vµ mét nÐt cong trßn khÐp kÝn bªn tay tr¸i.

* Ho¹t ®éng 3: So s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña 2 ch÷: p, q:

Gièng nhau

Kh¸c nhau

§Òu cã mét nÐt th¼ng

Ch÷ p: 1 nÐt cong khÐp kÝn ë trªn phÝa bªn ph¶i

Ch÷ q; 1 nÐt cong khÐp kÝn ë trªn phÝa bªn tr¸i

*Ho¹t ®éng 4: LuyÖn tËp, cñng cè:

- T×m ch÷ theo hiÖu lÖnh cña c«

* C¸ch ch¬i: C« nãi ch÷ c¸i nµo trÎ gi¬ ch÷ ®ã vµ ph¸t ©m

-C« nãi ®Æc ®iÓm trÎ ph¸t ©m ch÷ c¸i

C« ph¸t ©m ch÷ c¸i trÎ nãi ®Æc ®iªm

- T×m nhanh ch÷p, q trong tranh

* C¸ch ch¬i: T×m ch÷ c¸i p, q vµ g¹ch ch©n, ghi sè lîng ch÷ p,q vµo tõng « ch÷ c¸i ®ã.

KÕtqu¶:………………………………………………………………….................................................................................................

……………………………………………………………………….....................................................................................................

KÕ ho¹ch tuÇn II

BÐ biÕt g× vÒ ®éng vËt sèng trong rõng?

(Tõ ngµy 21/3/2016 ®Õn ngµy 25/3/2016)

Gi¸o viªn thùc hiÖn: Lê Thị Hương

Néi dung ho¹t ®éng

Thø 2

Thø 3

Thø 4

Thø 5

Thø 6

Đón trẻ- Thể dục sáng

Trß chuyÖn

* §ãn trÎ: C« nhÑ nhµng giao tiÕp víi phô huynh, ©n cÇn, ©u yÕm víi c¸c ch¸u, kiÓm tra ®å dïng cña ch¸u khi nhËn tõ tay phô huynh.

- Cô nhẹ nhàng nhắc trẻ tự cất dép lên giá, cất balo vào ngăn tủ của mình không để bố mẹ làm hộ

* Hoạt động đón trẻ:

- Cô A mở góc chơi lắp ghép , xếp hình, ôn chữ đã học

- Nhóm 1. Cô B hướng dẫn trẻ chuẩn bị đồ dùng cho hoạt động học: Cô và trẻ chuẩn bị vòng, lô tô chữ cái p-q, lô tô và thẻ số chỉ số lượng 10.

- Nhóm 2. Trẻ chơi đồ chơi lắp ghép, xây dựng: Cô C phụ chuẩn bị đồ chơi lắp ghép, các khối xây dựng, xếp hình và tổ chức cho trẻ chơi.

- Nhóm 3. Trẻ ôn các chữ cái đã học: xếp chữ từ các nét, xếp chữ theo mẫu

Cô cùng cháu chuẩn bị các nét chữ, tranh ảnh các con vật sống trong rừng có từ để chỉ ở phía dưới để trẻ ghép chữ theo, kê 2 bàn, 4 trẻ ngồi 1 bàn

- Nhóm 4. Trẻ cắt hình ảnh các con vật sống trong rừng trong họa báo, dán vào giấy trắng đóng quyển thành sách

Chuẩn bị mỗi trẻ 1 cái kéo, tranh ảnh họa báo, giấy, hồ dán

* ThÓ dôc s¸ng:

Cho trÎ tËp c¸c ®éng t¸c h« hÊp, tay, ch©n, vai, lên, bông, bËt.

-Thø 3 vµ thø 5 tËp theo lêi ca.

* Trß chuyÖn s¸ng:

- C« vµ trÎ cïng h¸t bµi h¸t “®è b¹n” và trò chuyện về bài hát:

- Trong bµi h¸t cã nh÷ng con vËt nào?

- Trong khu rõng cßn cã rÊt nhiÒu c¸c con vËt n÷a, c« ®è c¸c con lµ nh÷ng con vËt g×?

- §Æc ®iÓm cña tõng con vËt nh thÕ nµo?

- Chóng sèng ë nh÷ng ®©u?( Trªn c¹n hay díi níc, hay trªn trêi?)

- Nh÷ng con vËt nµo th× ®îc gäi lµ thó d÷?

- Nh÷ng con vËt nµo ®îc gäi lµ con vËt hiÒn lµnh?

- Chóng ta cÇn lµm g× ®Ó b¶o vÖ c¸c con vËt ®ã

Hoạt động học

Thể dục

VĐCB: BËt liªn tôc vµo vßng

TCVĐ: KÐo co

Văn học

Truyện “Nòng nọc tìm mẹ ” (Đa số trẻ chưa biết)

LQvới MTXQ

Tìm hiểu về mét sè con vËt sèng trong rõng

LQVT

NhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n - kÐm vÒ sè lîng trong ph¹m vi 10

GDÂN

- Hát : “Gấu vào rõng xanh”

- Nghe hát: “Khúc nhạc rừng xanh”

- TCÂN: “Thá nghe h¸t nh¶y vµo chuång”

LQCC

¤n ch÷ p, q

Tạo hình

Vẽ con vật bé thích

(§ề tài)

HĐ ngoài trời

H§ cã chñ ®Ých:

TCV§:

Giải câu đố về các con vật

C¸o vµ thá

-Chơi tự chọn

Trò chuyện với trẻ về hành động đúng sai khi đi thăm quan vườn thú

Chó sói xấu tính

-Chơi tự chọn

Thảo luận với trẻ về việc bảo vệ thú rừng, động vật quý hiếm

Tạo dáng

-Chơi tự chọn

Quan sát tranh về động vật sống trong rừng

Thỏ nhảy vào chuồng

-Chơi tự chọn

¤n bµi h¸t: “Gấu vào rừng xanh”

Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự chọn

Ho¹t ®éng gãc

* Gãc x©y dùng( Gãc träng t©m)

- Nội dung: Xây dựng vên b¸ch thó

- ChuÈn bÞ: Hµng rµo, G¹ch, khèi gç, th¶m cá, c©y xanh, c©y hoa, c¸c con vËt sèng trong rõng, ®å ch¬i...

- Kü n¨ng: + TrÎ biÕt bè côc c«ng tr×nh mét c¸ch hîp lý, TrÎ biÕt phèi hîp ch¬i theo nhãm: chän chñ ®Ò ch¬i chung, biÕt ph©n c«ng c«ng viÖc, BiÕt nhËn xÐt c«ng tr×nh lµm ra, BiÕt cÊt ®å ch¬i ®óng n¬i quy ®Þnh

- Kết quả: Sau khi xây dựng xong mời các bạn vào thăm quan vườn bách thú

* Gãc ph©n vai:

- B¸n hµng:

+ Nội dung : Cöa hµng b¸n thó b«ng, thøc ¨n cho thó...

+ ChuÈn bÞ: c¸c con thó b«ng...

- Gãc néi trî:

+ Néi dung: BÐ lµm b¸nh mú phÕt b¬ , tËp c¾m hoa

+ ChuÈn bÞ: b¸nh mú, b¬, hoa

+ Kü n¨ng: - TrÎ bíc ®Çu cã kü n¨ng phÕt b¬,c¾m hoa,TrÎ biÕt ph©n c«ng c«ng viÖc cho c¸c b¹n mét c¸ch hîp lý

- Kết quả: Trẻ làm bánh và biết bày ra đĩa, để lẵng hoa ra bàn và mời các bạn cùng liên hoan

* Góc thực hành cuộc sống:

- Trẻ tập đong, rót nước từ bình này sang bình khác

- Chuẩn bị: Nước, 2 bình to, chén

* Gãc häc tËp:

- Nội dung : C¾t vµ in c¸c ch÷ sè, ch÷ cái ®· häc,ch¬i c¸c trß ch¬i víi sè trong ph¹m vi 10

- ChuÈn bÞ:C¸c ch÷ c¸i vµ sè b»ng b×a cøng hoÆc nhùa cho trÎ in, c¸c bµi tËp to¸n

- Kü n¨ng: + TrÎ nhËn ra, ph©n biÖt ®îc c¸c ch÷ sè ®· häc, Lµm ®îc c¸c bµi to¸n theo yªu cÇu

- Kết quả: Trẻ làm được quyển sách về số và chữ cái đã học

* Gãc nghÖ thuËt:( Gãc kÕt hîp)

- Nội dung: TrÎ vÏ, c¾t xÐ d¸n, nÆn c¸c con vËt sèng trong rõng

- ChuÈn bÞ: GiÊy mµu, giÊy vÏ, bót mµu, mµu níc, ®Êt nÆn, kÐo, hå

- Kü n¨ng: + ¤n luyÖn, cñng cè c¸c kü n¨ng t¹o h×nh ®· häc

- Kết quả: Trẻ nặn được một số con vật sống trong rừng và tự treo tranh của mình lên giá

*Gãc vËn ®éng:

- Nội dung : NÐm bãng vµo ræ, bËt liªn tôc vµo vßng

- ChuÈn bÞ: Bãng, ræ, vßng

- Kü n¨ng: TrÎ biÕt sö dông c¸c lü n¨ng vËn ®éng c¬ b¶n ®Ó thùc hiÖn c¸c vËn ®éng.

Ho¹t ®éng chiÒu

VËn ®éng nhÑ sau ngñ dËy: Bµi “Khúc nhạc rừng xanh, Chú chim alouette”

Xem băng hình động vật sống trong rừng và trò chuyện về nội dung băng hình

Hướng dẫn trẻ làm các con vật bằng đồ bằng phế liệu

VSTH: Lau giá, sắp xếp đồ chơi gän gµng

Làm sách về các con vật sống trong rừng

- Kể cho trẻ nghe chuyện “Tại sao gà trống gáy ”

-Nêu gương bé ngoan

KÕ ho¹ch ngµy

Tªn ho¹t ®éng

Môc ®Ých- yªu cÇu

ChuÈn bÞ

C¸ch tiÕn hµnh

Thø 2

Ngµy 21/3/2016

ThÓ dôc

VĐCB: BËt liªn tôc vµo vßng

TCVĐ: KÐo co

1. KiÕn thøc:

- TrÎ nhí tªn bµi tËp, c¸c ®éng t¸c tËp.

2. Kü n¨ng:

- TrÎ cã kü n¨ng bËt tiÕp ®Êt b»ng hai nöa bµn ch©n trªn.

- Khi bËt, phãi hîp gi÷a ch©n vµ m¾t, khÐo lÐo kh«ng ch¹m vµo vßng.

- RÌn luyÖn kh¶ n¨ng nhanh nh¹y khi ch¬I trß ch¬i

3. Th¸i ®é:

- RÌn tÝnh thi ®ua, kû luËt.

- TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i.

* Đội hình: Khi tập BTPTC trẻ đứng thành 4 hàng ngang, dãn cách 1 sải tay, tập VĐCB trẻ đứng thành 2 hàng đối diện nhau

- S©n tËp s¹ch, b»ng ph¼ng.

- 7 chiÕc vßng

- §Ò can lµm v¹ch

- Dây thừng

- Nhạc bài: ‘‘Đàn gà trong sân’’ ‘Chim mẹ chim con’

H§1. Khëi ®éng:

- TrÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i theo nhạc bài “Đàn gà trong sân”: §i thêng, ®i mòi bµn ch©n, gãt bµn ch©n,®i nhanh, ch¹y chËm, nhanh dÇn vÒ 2 hàng dọc, điểm số, chuyển đội hình thành 4 hµng ngang so le nhau.

H§2 . Träng ®éng

a. BTPTC

+ §éng t¸c tay: Tay ®a sang ngang lªn cao

+ §éng t¸c ch©n: Ngåi khuþ gèi, tay ®a ra tríc(3lx8 nhịp)

+ §éng t¸c bông: §øng quay ngêi sang 2 bªn

+ §éng t¸c bËt: BËt tiÕn vÒ phÝa tríc.

- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp, riêng động tác chân 3 lần x 8 nhịp

b. V§CB:

- C« giíi thiÖu bµi tËp thÓ dôc.

- TrÎ quan s¸t c« tËp mÉu và nêu nhận xét

- LÇn 1 kh«ng gi¶i thÝch

- LÇn 2,3 c« gi¶i thÝch râ rµng: C« ®øng tõ ®Çu hµng ra v¹ch xuÊt ph¸t, khi cã hiÖu lÖnh” ChuÈn bÞ” tay c« chèng h«ng, nh×n vÒ phÝa tríc. Khi cã hiÖu lÖnh “ BËt” c« b¾t ®Çu bËt liªn tôc 2 ch©n qua c¸c vßng, khi bËt c« kh«ng dÉm vµo vßng lµm xª dÞch vßng. C« bËt tiÕp ®Êt b»ng 2 nöa bµn ch©n trªn. khi bËt qua tÊt c¶ c¸c vßng, c« ®i nhÑ nhµng vÒ cuèi hµng ®øng.

- Mêi 1 trÎ lªn tËp mÉu c¶ líp quan s¸t vµ nhËn xÐt kü n¨ng.

- C« cho 2 trÎ lªn tËp mÉu vµ nhËn xÐt

* TrÎ tËp:

- C« cho lÇn lît 2 trÎ ë 2 hµng lªn bật liên tục vào vòng (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ, động viên những trẻ chưa thực hiện được)

- LÇn 2: Thi ®ua gi÷a 2 ®éi, đội nào bật nhanh và đúng động tác là đội chiến thắng

* Dự kiến tình huống:

- Nếu trẻ bật chạm vào vòng cô cho trẻ thực hiện lại

- Nhắc trẻ bật bình tĩnh và tiếp đất nhẹ nhàng

c. Trß ch¬i: KÐo co

- C« hái trÎ c¸ch ch¬i luËt ch¬i.

- C« nh¾c l¹i luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i: Líp m×nh sÏ chia thµnh 2 ®éi ch¬I lµ ®éi xanh vµ ®éi ®á.Mçi ®éi sÏ cÇm 1 bªn d©y thõng vµ kÐo co. §éi nµo kÐo chiÕc d©y ®á qua v¹ch cña ®éi m×nh lµ ®éi chiÕn th¾ng

- Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn.

H§3. Håi tÜnh

- TrÎ ®i l¹i nhÑ nhµng 1-2 vßng quanh phßng tËp trên nền nhạc “Chim mẹ chim con ”

KÕt qu¶:.........................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Văn học

Chuyện “Nòng nọc tìm mẹ ” (Đa số trẻ chưa biết)

1. KiÕn thøc:

- Trẻ nhớ được tên chuyện, tên các nhân vật

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và biết được vòng đời của ếch

2. Kü n¨ng:

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, đủ câu

3. Th¸i ®é:

- Gi¸o dôc trÎ biÕt ếch là loài vật có ích chúng bắt muỗi, ruồi và côn trùng

- Đội hình: Trẻ ngồi ghế hình vòng cung

- Powerpoint chuyện “Nòng nọc tìm mẹ ” trên máy tính

- Video chuyện

- Nhạc bài “Chú ếch con”

- Hình ảnh, lô tô các con vật

1. Ổn định lớp

- Cô cho trẻ xem hình ảnh con nòng nọc, đố trẻ đấy là con gì?

- Con nòng nọc là con của con gì?

- Con ếch có đặc điểm gì? Kêu như thế nào?

2. Nội dung chính

HĐ 1. Giíi thiÖu chuyÖn “Nòng nọc tìm mẹ”

- Cô có biết một câu chuyện rất hay kể về các bạn nòng nọc đi tìm mẹ đấy, chúng mình cùng lắng nghe câu chuyện “Nòng nọc tìm mẹ” để xem các bạn đấy có tìm được mẹ không nhé.

- Cô kể lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ

+ Hỏi trẻ tên câu chuyện, tên các nhân vật

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa và trò chuyện về nội dung câu chuyện

HĐ 2. §µm tho¹i:

- Khi nhìn thấy vịt mẹ và đàn vịt con, đàn nòng nọc đã nghĩ gì?

Trích dẫn: Mùa xuân đến.....mẹ đang ở đâu?

- Sau đó đàn nòng nọc đã làm gì?

Trích dẫn: Mẹ chúng mình ở đâu...chúng cháu tự đi tìm.

- Đàn nòng nọc đã nhận nhầm ai là mẹ của mình?

Trích dẫn: Chugs cháu cám ơn cô vịt....các em hãy đi tìm chỗ khác đi.

- Sau đó đàn nòng nọc con đã tìm được mẹ như thế nào?

Trích dẫn: Chúng em cám ơn chị ngỗng....đến hết

- Nòng nọc có giống mẹ không? Vì sao?

- Cô cho trẻ xem hình ảnh vòng đời của ếch

ếch->trứng->nòng nọc->nòng nọc mọc 2 chân->nòng nọc mọc 4 chân->nòng nọc rụng đuôi-> ếch

HĐ 3. Trò chơi “Tìm đúng mẹ”

- Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội, trên bảng cô có hình ảnh về các con vật, nhiệm vụ của trẻ là tìm hình ảnh con của con vật nào thì gắn vào con vật đó. Trong thời gian một bản nhạc đội nào gắn được nhiều kết quả đúng nhất là đội chiến thắng.

KÕt qu¶:………………………………………………………

………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………............

Thø 3

Ngµy 22/3/2016

MTXQ

Tìm hiểu về mét sè con vËt sèng trong rõng

1. KiÕn thøc:

- TrÎ nhận biết và phân biệt được một số con vật sống trong rừng, lợi ích, đặc điểm đặc trưng về môi trường sống, thức ăn, vận động của một số con vật sống trong rừng..

2. Kü n¨ng:

- Phát triển khả năng quan sát, nhận biết dấu hiệu đặc trưng của một số con vật sống trong rừng.

- TrÎ biÕt so s¸nh gièng vµ kh¸c nhau cña c¸c con vËt sèng trong rõng.

- BiÕt ph©n nhãm c¸c con vËt theo mét sè ®Æc ®iÓm.

3. Th¸i ®é:

- TrÎ biÕt nh÷ng con vËt sèng trong rõng ®Òu lµ nh÷ng con vËt quý hiÕm cÇn ®îc b¶o vÖ, không chặt phá rừng và săn bắt thú rừng trái phép.

- Đội hình: Trẻ ngồi theo nhóm để thảo luận

- Hình ảnh vÒ c¸c con vËt sèng trong rõng: hæ,khỉ, voi... trên powerpoit

- Tranh l« t« vÒ c¸c con vËt.

1. Ổn định lớp

- C« vµ trÎ cïng h¸t bµi “§è b¹n” và trò chuyện về bài hát:

+ Bài hát võa nh¾c ®Õn c¸c con vËt nµo? C¸c con cã biÕt c¸c con vËt nµy sèng ë ®©u kh«ng?

- H«m nay, c« vµ c¸c con cïng t×m hiÓu vÒ mét sè con vËt sèng trong rõng nhÐ!

2. Nội dung chính

H§1: Trß chuyÖn, quan s¸t, nhËn biÕt ®èi tîng

- Các con sÏ chia thµnh 3 ®éi ch¬i, Chóng ta sÏ cã 3 « cöa, mçi ®éi sÏ chän 1 « cöa ®Ó kh¸m ph¸ nh÷ng bÝ mËt ®»ng sau nh÷ng « cöa ®ã nhÐ.

+ Một ®éi sÏ më ®îc « cöa cã con hæ.

+ Mét ®éi sÏ më « cöa có con voi.

+ Một đội sẽ mở ô cửa có con khỉ

- 3 §éi tù th¶o luËn víi nhau vÒ ®Æc ®iÓm, m«i trêng sèng, thøc ¨n vµ kh¶ n¨ng vËn ®éng cña con vËt trong « cöa cña m×nh. Sau ®ã tõng ®éi sÏ lªn vµ tù nãi vÒ nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ c¸c con vËt ®ã.

C« gîi ý cho trÎ:

*Con hæ:

- §Æc ®iÓm: L«ng mµu vµng, cã v»n, D¸ng ®i oai phong, bÖ vÖ

- Con hæ ®Î con hay ®Î trøng?

- Con hæ lµ loµi ®éng vËt ¨n thÞt hay ¨n cá?

- Con hæ lµ loµi thó hiÒn lµnh hay hung d÷? Nã sèng ë ®©u?

-> Con hæ sèng ë trong rõng, lµ loµi vËt rÊt hung d÷, lµ loµi vËt ®Î con, nã thêng ¨n thÞt nh÷ng con thó nhá h¬n.

* Con voi:

- §Æc ®iÓm: L«ng mµu ghi, cã c¸i vßi dµi, c¸i ®u«i con voi dµi hay ngoe nguÈy, con voi cã 2 c¸i tai to, 4 c¸i ch©n rÊt lµ to.D¸ng ®i nÆng nÒ.

- Con voi ®Î con hay ®Î trøng?

- Con voi lµ loµi ®éng vËt ¨n thÞt hay ¨n cá?

- Con voi lµ loµi thó hiÒn lµnh hay hung d÷? Nã sèng ë ®©u?

- Khi voi ®îc thuÇn hãa, nã gióp cho con ngêi rÊt nhiÒu viÖc: Chë hµng, chë ngêi..

* Con khỉ:

- Đặc điểm: Lông màu vàng, màu nâu, tay chân dài, thích leo trèo, đu cây

- Con khỉ đẻ con hay đẻ trứng?

- Con khỉ ăn thịt hay ăn cỏ? Món ăn ưa thích của nó là gì?

- Khỉ là loài động vật hiền lành hay hung dữ? Nó sống ở đâu?

- Khỉ còn được con người đưa về nhà nuôi và huấn luyện để làm xiếc đấy.

* Ph©n biÖt - so s¸nh

- Theo c¸c con, con hæ, con voi và con khỉ cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau?

+ Con hổ và con voi sống trên mặt đất còn con khỉ sống trên cây

+ Con hổ là loài vật hung dữ, ăn thịt, con voi và con khỉ là loài vật hiền lành, ăn cỏ, lá cây và hoa quả

H§ 2: Tæng qu¸t kiÕn thøc

- C¸c con võa t×m hiÓu vÒ con g×? Con hæ, con voi và con khỉ ®Òu lµ nh÷ng con vËt sèng trong rõng vµ ®Òu lµ nh÷ng ®éng vËt quý hiÕm cÇn ®îc b¶o vÖ. Con hæ lµ loµi ®éng vËt ¨n thÞt, con voi lµ ®éng vËt ¨n cá, khỉ là loài động vật ăn lá và hoa quả.

- §Æc biÖt, khi ®i th¨m vên b¸ch thó tham quan nh÷ng con thó nµy c¸c con kh«ng ®îc l¹u gÇn ®Ò phßng nguy hiÓm.

HĐ 3: Mở rộng

-Ngoài con hæ,con voi, con khỉ ra các con còn biết những con vật sèng trong rõng nào nữa? (Cô cho trẻ xem hình ảnh một số con vật sống trong rừng khác)

H§ 4: LuyÖn tËp

* Trß ch¬i: Thi xem ®éi nµo nhanh

- C« chia c¶ líp thµnh 2 ®éi. §éi 1 sÏ lªn g¾n cho c« c¸c con thó ¨n thÞt. §éi 2 sÏ g¾n c¸c con thó ¨n cỏ, lá, hoa quả. LÇn lît mçi b¹n sÏ lªn vµ g¾n 1 l« t« sau ®ã vÒ cuèi hµng ®ng, b¹n tiÕp theo sÏ lªn vµ g¾n tiÕp. Trß ch¬i ®îc thi theo luËt tiÕp søc. Thêi gian ®îc tÝnh b»ng 1 b¶n nh¹c. Sau 1 b¶n nh¹c ®éi nµo g¾n ®îc nhiÒu con thó ®óng h¬n lµ ®éi chiÕn th¾ng.

* KÕt thóc:H¸t bµi “Gấu vµo rõng xanh”

KÕt qu¶:…………………………………………………

………………………………………………………………………..

...............................................................................................................

Thø 4

Ngµy 23/3/2016

LQVT

Nhận biết mối quan hệ hơn – kém về số lượng trong phạm vi 10

1. Kiến thức:

- Củng cố nhận biết của trẻ về số lượng trong phạm vi 10.

- Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10.

2. Kỹ năng:

- Luyện khả năng thêm bớt, rèn thao tác xếp tương ứng 1:1

3.Th¸i ®é: TrÎ yªu thÝch m«n häc. Gi¸o dôc trÎ ch¨m sãc c¸c con vËt

- Đội hình: Trẻ ngồi hình chữ u

- Cô và trẻ mỗi người 10 con thỏ, 10 cái nấm, các thẻ số từ 1-10 và 2 số 10

- Sa bàn vườn thú có các nhóm con vật có số lượng là 10.

1. Ổn định lớp

- Cô và trẻ vừa hát bài “Gấu vào rừng xanh” vừa đi quanh sa bàn

2. Nội dung chính

HĐ 1: Luyện tập, nhận biết nhóm con vật có số lượng là 10

- Cô cho trẻ tìm các nhóm con vật có số lượng là 10 và gắn thẻ số tương ứng.

HĐ 2: Nhận biết mối quan hệ hơn – kém về số lượng trong phạm vi 10. Thêm bớt tạo nhóm có số lượng là 10.

- Các chú thỏ rủ nhau vào rừng hái nấm, cho trẻ xếp hết số thỏ ra

- Tặng 9 cây nấm cho các chú thỏ ( xếp mỗi 1 cây nấm dưới 1 chú thỏ )

- Các con thấy số nấm và số thỏ như thế nào so với nhau? (không bằng nhau)

- Vì sao con biết? (vì có 1 chú thỏ thừa ra không có nấm)

- Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Số nào ít hơn? Ít hơn là mấy? ( số thỏ nhiều hơn là 1, số nấm ít hơn là 1 )

- Cho trẻ đếm số thỏ, số nấm và gắn thẻ số tương ứng.

- 9 cây nấm ít hơn 10 chú thỏ, vậy số nào nhỏ hơn? Số nào lớn hơn?( số 9 nhỏ hơn, số 10 lớn hơn )

- Số 9 nhỏ hơn, số 10 lớn hơn vậy thì số nào đứng trước? Số nào đứng sau? ( số 9 đứng trước, số 10 đứng sau )

-Muốn cho số nấm bằng số thỏ ta làm như thế nào?

- Cô và cả lớp thêm 1 cái nấm

- Cho cả lớp đếm lại số thỏ và số nấm gắn thẻ số tương ứng.

=> Vậy 9 thêm 1 là 10

* Lấy đi 2:

- Các chú thỏ ăn mất 2 cái nấm rồi – cho trẻ cất bớt 2 cây nấm.

- Cho trẻ đếm lại số thỏ và số nấm gắn thẻ số tương ứng

- Cho trẻ so sánh số thỏ và số nấm. Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Số nào ít hơn? Ít hơn là mấy?( số thỏ nhiều hơn là 2, số nấm ít hơn là 2)

- Vậy là 10 bớt 2 còn mấy?

=> 10 bớt 2 còn 8

- Nếu muốn đủ nấm cho các chú thỏ ta phải làm như thế nào?

- Thêm 2 nấm cho 2 chú thỏ còn lại. Cho trẻ đếm lại và gắn thẻ số tương ứng.

=> 8 thêm 2 là 10

- Cô cho trẻ cất đồ dùng: các chú thỏ cùng nhau mang nấm về nhà nào

HĐ 3: Luyện tập

- Cô cho trẻ đi xung quanh lớp tìm các nhóm con vật có số lượng trong phạm vi 10 và gắn thể số tương ứng. Sau đó yêu cầu trẻ thêm, bớt theo yêu cầu của cô (Có 8 con cá cô muốn có số lượng là 10 thì phải làm như thế nào? Có 10 con mèo, cô muốn có số lượng là 9 t phải làm sao?...)

Trò chơi “Thi xem ai nhanh”

- Cách chơi: Trên bảng cô có các lô tô và thẻ số bên cạnh, nhiệm vụ của trẻ là thêm vào hoặc bớt đi lô tô để chúng có số lượng tương ứng với thẻ số.

- Chia lớp làm 2 đội chơi thi đua.

- Sau mỗi lần chơi cô cho cả lớp nhận xét và sửa sai

Kết quả:……………………………………………………………

………………………………………………………………………..

Thø 5

Ngµy 24/3/2016

GDÂN

- Hát : “Gấu vào rưng xanh”

- Nghe hát: “Khúc nhạc rừng xanh”

- TCÂN: “Thá nghe h¸t nh¶y vµo chuång”

1.KiÕn thøc:

- TrÎ nhí tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶, thuéc lêi bµi h¸t và hiÓu néi dung bµi h¸t

2. KÜ n¨ng:

- H¸t ®óng giai ®iÖu, râ lêi bµi h¸t, thÓ hiÖn t×nh c¶m khi h¸t.

- Ph¸t triÓn tai nghe ©m nh¹c, tËp trung chó ý cña trÎ.

3. Thái độ:

- GD trẻ yêu quý các con vật

- Đội hình: Trẻ ngồi ghế hình vòng cung

- §µn

- §Üa

- Vßng ®Ó ch¬i trß ch¬i

1.Ổn định lớp

- §è trÎ vÒ con gÊu

- Con gấu có đặc điểm gì?

- D¸ng vÎ cña con gÊu nh thÕ nµo?

2. Nội dung chính

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Do ai sáng tác?

- Bài hát nói về b¸c gÊu nh thÕ nµo? (Nói cho trẻ nghe nội dung bài hát: B¸c gÊu trong rõng xanh rÊt hiªn ngang, b¸c gÊu vui ®ïa cïng thiªn nhiªn t×m hoa bím ong, B¸c gÊu cïng c¸c loµi vËt trong rõng cïng chung mét nhµ vµ móa h¸t rÊt vui.

-Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần

- Từng tổ, nhóm, cá nhân hát

- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ

* Dự kiến tình huống:

- Nếu trẻ hát nhầm lời cô cùng trẻ đọc chậm lời đoạn đó

HĐ2. Nghe hát: “Khóc nh¹c rõng xanh”

- Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần1, lần 2.

- Hỏi trẻ về giai điệu bài hát và trò chuyện nội dung bài hát:

+ Bài h¸t nãi vÒ ®iÒu g×?

+ Nói cho trẻ hiểu nội dung bài hát: Nãi vÒ vÎ ®Ñp cña rõng xanh: Cã suèi m¸t, c©y xanh, c¸c con vËt …Con ngêi víi rõng xanh ®ã lµ t×nh b¹n. C©y xanh trë che cho con ngêi, yªu c©y xanh nh yªu cuéc ®êi ®Ñp t¬i.

- Lần 3: Cho trẻ nghe băng đĩa

HĐ3. TCÂN “Thá nghe h¸t nh¶y vµo chuång”

- Cách chơi: Các chú thỏ đi nhanh chậm theo nhạc, khi nghe hiệu lệnh xắc xô các chú thỏ nhảy nhanh vào chuồng

- Luật chơi: Mỗi 1 chuồng chỉ được một chú thỏ nhảy vào, chú không nhảy kịp hoặc không có chuồng thì phải nhảy lò cò một vòng (chơi 2-3 lần)

Kết quả:…………………………………………………………

………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

LQCC

Trß ch¬i víi ch÷ c¸i p - q

1)KiÕn thøc:

- Nªu vµ nhËn ra ch÷ c¸i p-q trong c¸c tõ chØ con vËt và đồ vật

2)Kü n¨ng:

- RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a c¸c ch÷ c¸i

3) Th¸i ®é:

- Yªu thÝch m«n häc

- TrÎ nhanh nhËy khi ch¬i trß ch¬i

- Đội hình: Trẻ ngồi hình chữ u

- M¸y t×nh

- B¨ng ®Üa nh¹c

- Mçi trÎ 1 ræ cã ch÷ p-q

- C¸c chó thá cã g¾n ch÷ p-q

- Chuång cho thá

- Trß ch¬I trªn m¸y tÝnh.

1.¤n ®Þnh líp

- C¶ líp h¸t bµi hát “Đố bạn” trò chuyện về bài hát:

+ Trong bài hát có nhắc đến những con vật gì?

+ Chúng có đặc điểm gì? Sống ở đâu?

+ Cho trẻ kể tên các con vật sống trong rừng

2. Nội dung chính

H§1: ¤n nhãm ch÷ p-q

- Cho trẻ xem tranh các con vật sống trong rừng và có từ để chỉ ở phía dưới, cho trẻ tìm chữ p-q trong các từ đó

- Cho trẻ ôn cách phát âm và nhắc lại đặc điểm cấu tạo của chữ p-q

- Mçi trÎ cã 1 ræ ch÷ c¸i p-q. Khi c« nãi tªn ch÷ nµo trÎ ph¶i gi¬ cao vµ ®äc to tªn ch÷ ®ã.

H§2. Trò chơi luyện tập

* Trß ch¬i: Ai nhanh nhÊt

- Tæ chøc cho trÎ ch¬i l« t«

- TrÎ cÇm l« t« ®i theo vßng trßn vµ h¸t. Khi c« nãi tªn ch÷ c¸i nµo th× trÎ cã l« t« thÎ ch÷ ®ã nh¶y vµo vßng trßn chØ ch÷ trong tõ vµ ph¸t ©m.

- Trẻ đổi thẻ chữ cho nhau sau mỗi lần chơi.

* Trß ch¬i: Thá t×m chuång

- C« chia trÎ thµnh 2 ®éi. Tõng ngêi cña mçi ®éi lªn t×m c¸c chó thá cã chøa ch÷ p-q ch¹y thËt nhanh t×m vÒ chuång cã ch÷ c¸i t¬ng tù.- Mỗi lÇn lªn chØ ®îc t×m 1 con vËt.

- Sau 1 b¶n nh¹c, ®éi nµo t×m ®îc chuång cho nhiÒu chó thá h¬n lµ ®éi chiÕn th¾ng.

* Trß ch¬i : §uæi h×nh b¾t ch÷

- C« chia líp thµnh 2 ®éi cã sè lîng b»ng nhau. Ph¸t cho mçi ®éi mét c¸i chu«ng . Khi h×nh ë trªn m¸y tÝnh hiÖn lªn, 2 ®éi ph¶i nhanh chãng t×m ch÷ cßn thiÕu vµ l¾c chu«ng thËt nhanh. §éi nµo l¾c chu«ng nhanh h¬n ®éi ®ã ®îc lªn t×m ch÷.Khi kÝch vµo ch÷ c¸i ®óng th× h×nh sÏ hiÖn ra cßn khi kÝch vµo ch÷ c¸i sai th× h×nh sÏ kh«ng hiÖn ra.

* Cho trẻ xếp chữ p-q từ các nét thẳng và nét cong tròn khép kín

- Trẻ xếp theo ý thích

- Trẻ xếp theo yêu cầu của cô

Kết quả:……………………………………………………

………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Thø 6

Ngµy 25/3/2016

T¹o h×nh

Vẽ con vật bé thích

(Đề tài)

1)KiÕn thøc:

- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một số con vật: con mèo, con voi, con thỏ, ao cá

2) Kü n¨ng:

- TrÎ sö dông c¸c kü n¨ng vÏ, t« mµu ®· häc ®Ó t¹o nªn bøc tranh.

3) Th¸i ®é :

- TrÎ cã ý thøc tËp trung trong giê häc .- Yªu ho¹t ®éng t¹o h×nh vµ biÕt gi÷ g×n s¶n phÈm mµ m×nh t¹o ra

- Đội hình: Kê 4 bàn đôi, mỗi bàn 6 trẻ ngồi

- Tranh gợi ý: Tranh vẽ con mèo, con voi, con thỏ, ao cá.

- Vë vÏ của trẻ

- Bót mµu, giá treo tranh

- Nhạc bài “Khúc nhạc rừng xanh”

- Băng hình về các con vật

1. Ổn định lớp

- C« cho xem mét ®o¹n b¨ng h×nh vÒ con mÌo, con voi, con thỏ và con cá. Trò chuyện với trẻ về đặc điểm của các con vật đó.

2. Nội dung chính

HĐ 1: Quan s¸t tranh gợi ý

- C« cho trÎ xem bøc tranh c« vÏ mÉu

- Cho trÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt vÒ bố cục, màu sắc, các nét vẽ của tranh

+ Tranh vẽ con g×?

+ §Æc ®iÓm?

+ §Çu, tai,... vÏ nh thÕ nµo?

+ Mµu s¾c cña bøc tranh

+ Bè côc cña bøc tranh

HĐ 2: Hái ý ®Þnh cña trÎ

- Con thÝch vÏ con vËt g×?

- Con vÏ nh thÕ nµo?

- Cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút

HĐ 3:TrÎ thùc hiÖn

- KhuyÕn khÝch trÎ s¸ng t¹o trong m« t¶ h×nh d¸ng vµ t« mµu

- Gîi ý trÎ lùa chän mµu s¾c hµi hßa vµ phï hîp

- C« söa t thÕ ngåi cho trÎ, híng dÉn trÎ cßn yÕu

- Gióp trÎ thùc hiÖn ý ®Þnh cña m×nh

HĐ 4: NhËn xÐt s¶n phÈm

- C« treo s¶n phÈm cña trÎ, chän những tranh vÏ ®Ñp, sáng tạo, di màu đều, tô không chờm ra ngoài hình treo chính giữa giá treo tranh, hướng sự chú ý và cảm nhận cái đẹp của trẻ

- Cho c¶ líp nhËn xÐt bµi cña b¹n , c« bæ sung thªm

- Khen ngîi nh÷ng trÎ ®· hoµn thµnh bµi, ®éng viªn nh÷ng trÎ cha vÏ xong bµi chiÒu sÏ vÏ tiÕp.

Kết quả:…………………………………………………

………………………………………………………………………..

KÕ ho¹ch tuÇn III

BÐ t×m hiÓu mét sè ®éng vËt sèng díi níc và côn trùng

(Tõ ngµy 28/3/2016 ®Õn ngµy 1/4/2016)

Gi¸o viªn thùc hiÖn: Vũ Thị Đoài

Néi dung ho¹t ®éng

Thø 2

Thø 3

Thø 4

Thø 5

Thø 6

§ãn trÎ- ThÓ dôc s¸ng

Trß chuyÖn

* §ãn trÎ: C« nhÑ nhµng giao tiÕp víi phô huynh, ©n cÇn, ©u yÕm víi c¸c ch¸u, kiÓm tra ®å dïng cña ch¸u khi nhËn tõ tay phô huynh.

- Cô nhắc trẻ tự cất dép lên giá, cất ba lô đúng ngăn tủ của mình không để bố mẹ làm hộ

* Hoạt động đón trẻ:

- Cô A mở góc chơi lắp ghép , xếp hình, ôn chữ đã học

- Nhóm 1. Cô B hướng dẫn trẻ chuẩn bị đồ dùng cho hoạt động học: Cô và trẻ chuẩn bị bao cát, lô tô và thẻ số chỉ số lượng 10.

- Nhóm 2. Trẻ chơi đồ chơi lắp ghép, xây dựng: Cô C phụ chuẩn bị đồ chơi lắp ghép, các khối xây dựng, xếp hình và tổ chức cho trẻ chơi.

- Nhóm 3. Trẻ ôn các chữ cái đã học: xếp chữ từ các nét, xếp chữ theo mẫu

Cô cùng cháu chuẩn bị các nét chữ, tranh ảnh các con vật sống dưới nước có từ để chỉ ở phía dưới để trẻ ghép chữ theo, kê 2 bàn, 4 trẻ ngồi 1 bàn

- Nhóm 4. Trẻ gấp cá bằng giấy

Chuẩn bị: giấy, hồ dán

* ThÓ dôc s¸ng:

-Thø 3 vµ thø 5 tËp theo lêi ca.

* Trß chuyÖn s¸ng:

- Cô đọc câu đố về con cá

- Con cá có đặc điểm gì?

- Chúng sống ở đâu? Thức ăn là gì?

- Các con biết những loại cá nào?

Ho¹t ®éng häc

Thể dục

VĐCB: Ném xa bằng 1 tay – đi khuỵu gối

Văn học

Tuyện: Chim vµng anh ca h¸t

(Đa số trẻ cha biết)

LQ với MTXQ

Trß chuyÖn vÒ mét sè con vật sống dưới nước

LQVT

Thêm bớt trong phạm vi 10. Chia 10 đối tượng thành 2 phần

GDÂN

Hát : “Cá ơi”

Nghe hát: “Con cào cào”

TCAN: “Tai ai tinh”

Tạo hình

Xé dán con chuồn chuồn

(Mẫu)

HĐ ngoµi trêi

H§ cã chñ ®Ých

TCV§

Quan sát tranh ảnh các con vật sống dưới nước

Ếch ộp

-Chơi tự chọn

Thảo luận về việc bé chung tay bảo vệ môi trường

Bịt mắt bắt dê

-Chơi tự chọn

Trò chuyện về côn trùng có ích, có hại

Mèo đuổi chuột

-Chơi tự chọn

Giải câu đố con vật dưới nước – côn trùng

Ong và gấu

- Chơi tự chọn

Quan sát tranh và trò chuyện về vòng đời phát triển của con bướm

Bắt bướm

-Chơi tự chọn

Ho¹t ®éng gãc

- Nội dung: Xây dựng vên b¸ch thó

- Kết quả: Sau khi xây dựng xong mời các bạn vào thăm quan vườn bách thú, ao cá

- B¸n hµng:

+ Nội dung : Cöa hµng b¸n thó b«ng, thøc ¨n cho thó...

+ ChuÈn bÞ: c¸c con thó b«ng...

- Gãc néi trî:

+ Néi dung: BÐ lµm b¸nh kem , pha nước chanh

+ ChuÈn bÞ: b¸nh ngọt, kem, nước, đường, chanh

+ Kü n¨ng: - TrÎ bíc ®Çu cã kü n¨ng bóp kem trang trí bánh, pha nước chanh - TrÎ biÕt ph©n c«ng c«ng viÖc cho c¸c b¹n mét c¸ch hîp lý

- Kết quả: Trẻ làm bánh và biết bày ra đĩa, rót nước chanh ra cốc và mời các bạn cùng liên hoan

* Góc thực hành cuộc sống:

- Trẻ tập đong, rót nước từ bình này sang bình khác

- Chuẩn bị: Nước, 2 bình to, chén

* Gãc häc tËp:

- Nội dung : C¾t vµ in c¸c ch÷ sè, ch÷ cái ®· häc,ch¬i c¸c trß ch¬i víi sè trong ph¹m vi 10

- ChuÈn bÞ:C¸c ch÷ c¸i vµ sè b»ng b×a cøng hoÆc nhùa cho trÎ in, c¸c bµi tËp to¸n

- Kết quả: Trẻ làm được quyển sách về số và chữ cái đã học

* Gãc nghÖ thuËt:( Gãc kÕt hîp)

- Nội dung: TrÎ vÏ, c¾t xÐ d¸n, nÆn c¸c con vËt sèng dưới nước

- ChuÈn bÞ: GiÊy mµu, giÊy vÏ, bót mµu, mµu níc, ®Êt nÆn, kÐo, hå

- Kü n¨ng: + ¤n luyÖn, cñng cè c¸c kü n¨ng t¹o h×nh ®· häc

- Kết quả: Trẻ nặn được một số con vật sống dưới nước và tự treo tranh của mình lên giá

*Gãc vËn ®éng:

- Nội dung : Lăn bóng vào gôn, ném non

- ChuÈn bÞ: Bãng, gôn, non

- Kü n¨ng: TrÎ biÕt sö dông c¸c lü n¨ng vËn ®éng c¬ b¶n ®Ó thùc hiÖn c¸c vËn ®éng

Ho¹t ®éng chiÒu

VËn ®éng nhÑ sau ngñ dËy: Bµi “Cá vàng bơi, chú chim alouette”

Cho trẻ xem băng hình các con vật dưới nước, côn trùng

VSTH:Hướng dẫn trẻ cách gấp cất quần áo cất vào ba lô

Vẽ tranh động vật sống dưới nước, côn trùng

Làm đồ chơi về các con vật dưới nước, các con côn trùng

- Ôn bài thơ đã học

-Nêu gương bé ngoan

KÕ ho¹ch ngµy

Tªn ho¹t ®éng

Môc ®Ých- Yªu cÇu

ChuÈn bÞ

C¸ch tiÕn hµnh

Thø 2

Ngµy 28/3/2016

Thể dục

VĐCB: Ném xa bằng 1 tay – đi khuỵu gối

1. KiÕn thøc:

- TrÎ nhí tªn bµi tËp và thực hiện được bài tập

2. Kü n¨ng:

- TrÎ biÕt phèi hîp nhÞp nhµng gi÷a tayvµ søc m¹nh cña c¬ thÓ ®Ó nÐm

- TrÎ biÕt gi÷ th¨ng b»ng khi ®i khuþu gèi.

3. Th¸i ®é:

- RÌn tÝnh thi ®ua, kû luËt.

- Đội hình: Khi tập BTPTC trẻ đứng thành 4 hàng ngang, dãn cách 1 sải tay, tập VĐCB trẻ đứng thành 2 hàng đối diện nhau

- Bao cát, rổ

- §Ò can lµm v¹ch

- Nhạc bài: ‘‘Đàn gà trong sân’’ ‘Chim mẹ chim con’

H§1. Khëi ®éng:

- TrÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i theo nhạc bài “Đàn gà trong sân”: §ithêng, ®i mòi bµn ch©n, gãt bµn ch©n,®i nhanh, ch¹y chËm, nhanh dÇn vÒ 2 hàng dọc, điểm số, chuyển đội hình thành 4 hµng ngang so le nhau

H§2 . Träng ®éng

a. BTPTC

+ §éng t¸c tay: Tay ®a ra tríc lªn cao (3lx8 nhịp)

+ §éng t¸c bËt: BËt t¹i chç

- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp, riêng động tác tay tập 3 lần x 8 nhịp

b. V§CB:

- C« giíi thiÖu bµi tËp “Ném xa bằng một tay”

- TrÎ quan s¸t c« tËp mÉu

- LÇn 1 kh«ng gi¶i thÝch

- LÇn 2,3 c« gi¶i thÝch râ rµng: Từ đầu hàng cô đi đến trước v¹ch xuÊt ph¸t, Khi cã hiÖu lÖnh chuÈn bÞ, Tay c« cÇm bao c¸t ®a ra phÝa tríc. Khi cã hiÖu lÖnh “nÐm” C« tõ tõ ®a bao c¸t tõ tríc-ra sau- lªn cao råi dïng søc m¹nh nÐm th¼ng vÒ phÝa tríc. Khi nÐm xong, c« nhÆt bao c¸t vµo ræ råi vÒ cuèi hµng ®øng.

- Hỏi trẻ tên vận động

- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện bài tập, cả lớp nhận xét

* TrÎ tËp:

- C« cho lÇn lît 2 trÎ ë 2 hµng lªn tËp.

- LÇn 2: Thi ®ua gi÷a 2 ®éi.

- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ kịp thời

* §i khuþu gèi:

- C« hái trÎ c¸ch ®I khuþu gèi.

- C« híng dÉn trÎ l¹i c¸ch ®i khuþu gèi:C« ®øng tõ ®Çu hµng ra v¹ch xuÊt ph¸t. Khi dã hiÖu lÖnh “ ®i” C« ®i khuþu gèi cho ®Õn v¹ch. Khi ®i, ®Çu gèi c« khuþu, m¾t nh×n th¼ng vÒ phÝa tríc. Sau ®ã vÒ cuèi hµng ®øng.

- Cho ®i 2 lÇn.

* Dự kiến tình huống: Trẻ nào yếu cô cho trẻ tập ít lượt hơn

- Chú ý nhắc nhở trẻ đi khuỵu gối đến hết vạch cuối

H§3. Håi tÜnh

- TrÎ ®i l¹i nhÑ nhµng 1-2 vßng quanh phßng tËp trên nề nhạc “Chim mẹ chim con”

Kết quả:………………………………………………………

………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Văn học

Truyện: “Chim Vµng anh ca h¸t”

(Đa số trẻ cha biết)

1. KiÕn thøc:

2. Kü n¨ng:

3. Th¸i ®é:

- TrÎ biÕt gióp ®ì ngêi kh¸c khi gÆp khã kh¨n ho¹n n¹n.

- Đội hình: Trẻ ngồi ghế hình vòng cung

- Powerpoit tranh minh họa chuyện “Chim vàng anh ca hát”

- Video các chú chim đang bay nhảy, hót líu lo

- Tranh minh họa nội dung câu chuyện

1. Ổn định lớp

- C« cho trÎ xem mét ®o¹n b¨ng vÒ các loài chim bay nhảy và hót líu lo.Trß chuyÖn vÒ ®o¹n b¨ng :

+ Trong đoạn băng có hình ảnh gì?

+ Mỗi loài chim đều có một tiếng hót riêng, nhưng chúng lúc nào cũng thích ca hát đúng không nào.

2. Nội dung chính

- Cô có biết một câu chuyện rất hay kể về bạn Vàng Anh hát rất hay nhưng lại nhút nhát không dám hát trước đám đông, chúng mình cùng lắng nghe câu chuyện ‘Chim vàng anh ca hát’ để xem bạn ý làm thế nào để tự tin hơn nhé.

- C« kÓ mÉu lÇn 1: Kết hợp cö chØ ®iÖu bé

+ Hỏi trẻ tên câu chuyện và tên các nhân vật

- C« kÓ mÉu lÇn 2: KÕt hîp hình ảnh minh họa và trò chuyện về nội dung câu chuyện.

HĐ 2. §µm tho¹i:

- C¸c loµi chim trong rõng ®ang chuÈn bÞ cho ngµy g×?

Trích dẫn: Các laoif chim…vâng ạ

- Khi lªn biÓu diÔn, Vµng Anh nh thÕ nµo?

Trích dẫn: Khi chị Sóc nâu...bay về nhà

- C¸c b¹n kh¸n gi¶ ®· bµn t¸n g× vÒ Vµng Anh?

Trích dẫn: Các bạn...không hát được

- Vµng Anh nãi g× víi mÑ?

- MÑ Khuyªn Vµng Anh thÕ nµo?

Trích dẫn: Về tới nhà...bạo dạn hơn

- VÒ sau Vµng Anh đ· m¹nh d¹n h¬n cha?

Trích dẫn: Nghe lời mẹ...trào nước mắt

=> Gi¸o dôc trÎ tù tin , m¹nh d¹n tham gia c¸c ho¹t ®éng th× chóng ta sÏ thµnh c«ng vµ ®îc mäi ngêi yªu quý.

* Lần 3 cô cho trẻ xem video chuyện

HĐ 3: Trò chơi “Ai giỏi nhất”

- Cô chia lớp làm 2 đội, nhiệm vụ của mỗi đội là sắp xếp các bức tranh theo đúng trình tự nội dung của câu chuyện và kể chuyện heo tranh. Đội nào xếp nhanh nhất và kể đúng nhất là đội chiến thắng

* Dự kiến tình huống: Khi trẻ kể chuyện theo tranh nếu trẻ không nhớ cô sẽ đặt câu hỏi gợi mở

Kết quả:……………………………………………………

………………………………………………………………………..

Thø 3

Ngµy 29/3/2016

LQ với MTXQ

Trß chuyÖn vÒ mét sè con vật sống dưới nước

1. KiÕn thøc:

- TrÎ biÕt được tªn gọi , ®Æc ®iÓm, môi trường sống của một số con vật sống dưới nước như: Tôm, cua, cá, rùa.

2. Kü n¨ng:

- Trẻ biết so sánh, phân biệt một số loại cá

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, đủ câu

3. Th¸i ®é :

- Trẻ hứng thú với giờ học

- BiÕt ý thức bảo vệ môi trường nước

- Đội hình: Trẻ ngồi theo nhóm để thảo luận

- Tranh ¶nh, b¨ng h×nh, lô tô mét sè lo¹i động vật sống dưới nước

- GiÊy vÏ, bót mµu

1. Ổn định lớp

- C« vµ trÎ h¸t bài hát ‘Cá vàng bơi’ và trò chuyện về bài hát:

+ Bài hát nói về con gì?

+ Cá sống ở đâu?

+ Các con còn biết những con vật nào sống ở dưới nước nữa?

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về các con vật sống ở dưới nước nhé.

2. Nội dung chính

HĐ 1. Thảo luận, trò chuyện về các con vật sống dưới nước.

- Cô đọc câu đố về con cá, con tôm, con cua và con rùa cho trẻ đoán

- Các con đoán rất giỏi nên cô sẽ thưởng cho các con 1 món quà. Cô chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm hãy lên nhận 1 phần quà và cùng khám phá xem món quà là gì nhé

+ Một nhóm nhận được quà là con cá

+ Một nhóm nhận được quà là con tôm

+ Một nhóm nhận được quà là con cua

+ Một nhóm nhận được quà là con rùa

- 4 nhóm tù th¶o luËn víi nhau vÒ ®Æc ®iÓm, m«i trêng sèng, thøc ¨n vµ kh¶ n¨ng vËn ®éng cña con vËt trong món quà cña m×nh. Sau ®ã tõng nhóm sÏ lªn vµ tù nãi vÒ nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ c¸c con vËt ®ã.

C« gîi ý cho trÎ:

* Con cá:

- §Æc ®iÓm: Có đầu, thân, đuôi, vây, mang, thân có vảy

- Đuôi và vây cá có tác dụng gì? Cá thở được ở dưới nước là nhờ gì?

- Thức ăn của cá là gì? Cá sống ở những đâu?

- Cá có lợi ích gì?

-> Cá là loài động vật sống dưới nước, sống ở ao, hồ, sông, suối, có đuôi và vây như những mái chèo giúp cá bơi lội, cá thở được dưới nước là nhờ mang cá lọc ôxi trong nước, cá ăn cám, cỏ và một số sinh vật nhỏ trong nước. Cá ăn dong, rêu,bọ gậy giúp nước sạch trong và không có muỗi.

* Con tôm:

- §Æc ®iÓm: Đầu tôm to có mắt, râu và càng, lưng tôm cong, có vảy cứng và nhiều chân.

- Tôm sống ở đâu? bơi như thế nào?

- Thức ăn của tôm là gì?

-> Tôm là loài vật sống ở dưới nước, tôm bơi thụt lùi nhưng bơi rất giỏi, chúng ăn các sinh vật phù du, nhỏ trong nước

* Con cua:

- Đặc điểm: Có 8 cẳng, 2 càng, mai cứng

- Con cua sống ở đâu? Nó đi như thế nào?

-> Cua là loài động vật sống ở dưới nước, trong hang bùn, cua đi ngang và thường ăn các loại côn trùng nhỏ

* Con rùa:

- Đặc điểm: Có đầu, mai cứng và 4 chân

- Con rùa đi như thế nào? Mai rùa có gì đặc biệt?

-> Rùa là động vật sống dưới nước, bơi và đi lại chậm chạp, mai rùa như một ngôi nhà khi gặp nguy hiểm rùa có thể thu đầu, chân và tay vào trong mai

HĐ 3. Tổng quát kiến thức

- Cá, tôm, cua, rùa đều là những con vật sống dưới nước, ở ao, hồ, sông, suối. Chúng ăn rong, rêu và các sinh vật nhỏ trong nước giúp nước sạch trong

- Theo các con, nếu môi trường nước bị ô nhiễm thì các loài vật sống dưới nước có sống được không?

- Để bảo vệ nguồn nước sạch chúng ta phải làm gì?

-> Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi xuống ao, hồ gây ô nhiễm môi trường

HĐ 4. Mở rộng

- Cô cho trẻ xem hình ảnh của nột số loài cá và con vật khác sống dưới nước

HĐ 5. Luyện tập

* Trò chơi “Ghép tranh”

- Cô chia lớp làm 4 nhóm, nhiệm vụ của mỗi nhóm là ghép các mảnh ghép thành hình hoàn chỉnh, trong thời gian 1 bản nhạc đội nào xếp nhanh hơn và đúng nhất sẽ là đội chiến thắng

* Trò chơi “Thi xem ai nhanh”

- Cô chia lớp làm 2 đội, nhiệm vụ của mỗi đội là từng bạn lên tìm trong rổ lô tô các con vật sống dưới nước gắn lên bảng, trong thời gian một bản nhạc đội nào tìm được nhiều kết quả đúng là đội chiến thắng

* Dự kiến tình huống:

- Trong khi trẻ thảo luận cô đi các nhóm nếu trẻ chưa thảo luận được thì cô đặt các câu hỏi gợi ý

- Khi trẻ chơi cô nhắc nhở trẻ luật chơi

Kết quả:………………………………………………………

………………………………………………………………………..

...............................................................................................................

Thø 4

Ngµy 30/3/2016

LQVT

Thêm, bớt trong phạm vi 10. Chia 10 đối tượng thành 2 phần

1. Kiến thức:

- Trẻ biết chia nhóm có số lượng 10 làm 2 phần bằng các cách khác nhau

2. Kỹ năng:

-Củng cố khả năng ghi nhớ có chủ định ở trẻ

- Trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc.

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú với giờ học

- Đội hình: Trẻ ngồi thành hình chữ u

- Cô và trẻ mỗi người 10 con cá và 2 cái bể cá, các thẻ số từ 1-10

- Bảng dính, lô tô và thẻ số

- Sa bàn ao cá

1. Ổn định lớp

- Cô và trẻ cùng hát bài “Cá vàng bơi”

- Trẻ kể tên các con vật sống dưới nước mà mình biết

2. Nội dung chính

HĐ 1: Ôn nhận biết sự hơn kém của các số trong phạm vi 10.Thêm bớt trong phạm vi 10

- Cô cho trẻ đi xung quanh ao cá đếm số lượng các nhóm con vật sống dưới nước và gắn thẻ số tương ứng

- Cô kiểm tra kết quả và cho trẻ thêm bớt:

+ Có 7 con cá cô muốn có 10 ta phải làm như thế nào?

+ Có 9 con tôm cô muốn có 10 ta phải làm như thế nào?

+ Có 10 con cua cô muốn có 8 ta phải làm như thế nào?

HĐ 2. Chia nhóm có số lượng 10 làm 2 phần bằng các cách khác nhau

* Cô chia mẫu:

- Trên bảng cô có gì đây? Cô có tất cả mấy con cá? Gắn thẻ số mấy?

- Cô sẽ chia 10 con cá vào 2 bể, 1 bể có 1 con cá vậy bể còn lại sẽ có mấy con cá (9 con)

- Cô gắn thẻ số mấy và thẻ số mấy ở phía dưới? ( thẻ số 1 và thẻ số 9)

- Vậy là cô có cách chia thứ nhất chia 10 con cá làm 2 phần: 1 phần là 1 và 1 phần là 9

- Tương tự ta có cách chia thứ 2: 2-8, cách 3: 3-7, cách 4: 4-6, cách 5: 5-5

- Hỏi trẻ có tất cả bao nhiêu cách chia số lượng 10 làm 2 phần? Đó là những cách nào?

* Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô:

- Các con hãy chia 10 con cá làm 2 phần thả vào 2 bể nào:

+1 phần là 1 và 1 phần là 9

+ 1 phần là 2 và 1 phần là 8

+ 1 phần là 3 và 1 phần là 7

+ 1 phần là 4 và 1 phần là 6

+ 1 phần là 5 và 1 phần là 5

* Cho trẻ chia theo ý thích:

- Cô đi kiểm tra và hỏi trẻ chia theo cách nào? Có bao nhiêu trẻ chia giống bạn

HĐ 3. Trò chơi luyện tập:

*Trò chơi “ Tập tầm vông”

- Cách chơi: Cô chia 10 bông hoa làm 2 phần giấu trong 2 bàn tay, cho trẻ đoán số hoa ở mỗi tay

* Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”

- Cách chơi: Trên bảng cô có các nhóm con vật có số lượng là 10 chia làm 2 phần, 1 phần đã biết nhưng phần còn lại chưa biết, nhiệm vụ của trẻ là tìm số lô tôtương ứng gắn vào.Cô chia lớp làm 2 đội, trong thời gian 1 bản nhạc đội nào gắn được nhiều kết quả đúng nhất sẽ là đội chiến thắng.

* Dự kiến tình huống:

- Nếu trẻ chia 10 đối tượng làm 2 phần còn lúng túng thì cô hướng dẫn lại cho trẻ

Kết quả:………………………………………………

………………………………………………………………………..

Thø 5

Ngµy 31/3/2016

GDÂN

- Hát ‘Cá ơi’

- Nghe hát ‘Con cào cào’

- TCÂN ‘Tai ai tinh’

1.KiÕn thøc:

- TrÎ nhí tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶, thuéc lêi bµi h¸t và hiÓu néi dung bµi h¸t

2. KÜ n¨ng:

- Trẻ h¸t ®óng giai ®iÖu, râ lêi bµi h¸t, thÓ hiÖn t×nh c¶m khi h¸t.

3. Thái độ:

- GD trẻ yêu quý các con vật

- Đội hình: Trẻ ngồi ghế hình vòng cung

- Đàn, video đàn cá, tiếng kêu của các con vật

1.Ổn định lớp

- Cho trẻ xem video đàn cá bơi và trò chuyện về đoạn video:

+ Các con vừa được xem hình ảnh về con gì?

+ Con cá có đặc điểm gì?

+ Con cá bơi như thế nào?

- Chúng mình cùng làm động tác bơi giống con cá nào

2. Nội dung chính

HĐ1. Dạy hát: “Cá ơi”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cô hát lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc và động tác minh họa

- Cô trò chuyện về bài hát:

+ Bài hát nói đến con gì? Cá sống ở đâu? Nói cho trẻ biết nội dung bài hát và giáo dục trẻ bảo vệ môi trường sống cho các con vật sống dưới nước

- Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần

- Từng tổ, nhóm, cá nhân hát

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ

HĐ 2. Nghe hát: “Con cào cào”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 2: Trò chuyện với trẻ về giai điệu và nội dung bài hát:

+ Con cào cào trong bài hát được miêu tả như thế nào? Để có cơ thể khỏe đẹp như bạn cào cào các con phải làm gì?

-> Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục thể thao để có cơ thể khỏe mạnh

- Lần 3: Cho trẻ nghe băng đĩa và múa, vận động hưởng ứng theo bài hát

HĐ 3. TCÂN “Tai ai tinh”

- Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của các con vật và trẻ đoán xem đó là tiếng kêu của con vật nào

* Dự kiến tình huống:

- Nếu có trẻ không hứng thú hát cô mời bạn đó nên hát cùng cô, cô và các bạn khen ngợi để trẻ tự tin, vui vẻ

Kết quả:………………………………………………………

………………………………………………………………………..

Thø 6

Ngµy 1/4/2016

T¹o h×nh

Xé và dán con chuồn chuồn (Tiết mẫu)

1.KiÕn thøc:

- Trẻ biết được tên gọi và đặc điểm đặc trưng của con chuồn chuồn.

2. Kü n¨ng:

- TrÎ biết sö dông c¸c kü n¨ng vÏ, t« mµu ®· häc ®Ó xé và dán con chuồn chuồn

3. Th¸i ®é :

- TrÎ cã ý thøc tËp trung trong giê häc .

- Yªu ho¹t ®éng t¹o h×nh vµ biÕt gi÷ g×n s¶n phÈm mµ m×nh t¹o ra

- Biết nhặt giấy vụn vào rổ, không vứt giấy bừa bãi

- Đội hình: Kê 4 bàn đôi, mỗi bàn 6 trẻ ngồi

- Vở thủ công của trẻ

- Giấy màu, bút màu, hồ dán

- Hình ảnh con chuồn chuồn

- Tranh mẫu của cô

1. Ổn định lớp

- Cô đọc câu đố về con chuồn chuồn

- Chúng mình cùng quan sát xem con chuồn chuồn trông như thế nào? Có đặc điểm gì? Màu sắc ra sao?

- Các con thấy con chuồn chuồn có đẹp không? Vậy hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình xé và dán con chuồn chuồn nhé.

2. Nội dung chính

HĐ 1: Quan s¸t tranh mÉu

- C« cho trÎ quan sát bøc tranh mẫu xé dán con chuồn chuồn và nhận xét về bức tranh:

+ Bức tranh xé dán con gì đây?

+ Con chuồn chuồn trong tranh được xé dán như thế nào?

+ Gồm những bộ phận gì? Các bộ phận của con chuồn chuồn được xé như thế nào?

+ Bố cục và màu sắc của bức tranh ra sao?

HĐ 2. Cô hướng dẫn xé và dán mẫu

- Để xé dán được con chuồn chuồn các con hãy quan sát cô làm mẫu nhé

- Đầu tiên cô xé 1 hình quả trứng vừa phải làm thân con chuồn chuồn, sau đó cô xé 1 hình tròn nhỏ làm đầu, rồi một hình cong dài làm đuôi, đầu con chuồn chuồn còn thiếu gì nữa? Đúng rồi cô xé mắt là hình gì? Con chuồn chuồn muốn bay được phải có gì? Có mấy đôi cánh? Cô xé cánh chuồn chuồn là các hình cong 1 đầu nhọn, một đầu cong tròn. Sau khi xé xong các bộ phận của con chuồn chuồn cô phải làm gì trước khi dán? Đúng rồi, cô phải xếp trước khi dán, cô lấy một lượng hồ vừa đủ chấm lên giấy màu và dán. Vậy là cô đã xé dán được 1 chú chuồn chuồn rất đẹp rồi

- Các con có thể cầm bút màu vẽ hình mà mình muốn vào mặt sau của giấy màu rồi xé theo đường vẽ

HĐ 3. Hỏi ý định của trẻ

- Con sẽ xé dán con chuồn chuồn màu gì?

- Con sẽ xé như thế nào?

- Để bức tranh thêm đẹp con có thể vẽ thêm gì?

HĐ 4 .TrÎ thùc hiÖn

- KhuyÕn khÝch trÎ s¸ng t¹o màu sắc và cách thể hiện của mình

- Gîi ý trÎ lùa chän mµu s¾c hµi hßa vµ phï hîp

- C« söa t thÕ ngåi cho trÎ, híng dÉn trÎ cßn yÕu

- Nhắc nhở trẻ để giấy vụn vào rổ không vứt giấy bừa bãi

HĐ 5. NhËn xÐt s¶n phÈm

- C« treo s¶n phÈm cña trÎ, chän các bài đẹp, sáng tạo treo vào giữa giá treo tranh hướng sự chú ý của trẻ để cảm nhận về cái đẹp